Rev. enferm. UFSM; 8 (1), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
avaliar um curso online utilizando a Plataforma Moodle na educaçãopermanente sobre aleitamento materno para enfermeiros. Método:
pesquisa quantitativa,descritiva e transversal, com 54 enfermeiros. Os dados foram coletados, por meio de umquestionário de caracterização e o Inquérito Constructivist On-Line Learning EnvironmentSurvey (COLLES) da Plataforma Moodle e submetidos à análise estatística descritiva.Resultados:
maioria do sexo feminino, média de idade de 33 anos e tempo médio de atuaçãode sete anos. Referente ao Inquérito COLLES, 64,81% responderam que frequentementefocalizam em assuntos interessantes; 66,67% frequentemente refletem sobre a própriaaprendizagem e 48,15% disseram que, algumas vezes, os colegas apreciam suascontribuições. Conclusão:
a Plataforma Moodle contribui para educação permanente dosenfermeiros, possibilitando a ampliação do conhecimento e a troca de experiências.
Aim:
to evaluate an online course for nurses, using the Moodle Platform inpermanent education about maternal breastfeeding. Method:
quantitative, descriptive andcross-sectional research, with 54 nurses. The data were collected by means of acharacterization questionnaire and the Moodle Platform Constructivist On-Line LearningEnvironment Survey (COLLES) and submitted to descriptive statistical analysis. Results:
female majority, mean age of 33 years of age and mean duration of seven years. Regardingthe COLLES Survey, 64.81% answered that they often focus on interesting subjects; 66.67% often reflect on their own learning and 48.15% said that sometimes colleagues appreciatetheir contributions. Conclusion:
the Moodle Platform contributes to the permanent educationof nurses, enabling the expansion of knowledge and the exchange of experiences.
Objetivo:
evaluar un curso en línea para enfermeros, que usan la PlataformaMoodle en educación continuada, sobre lactancia materna. Método:
investigación cuantitativa,descriptiva y transversal, con 54 enfermeros. Los dados fueron recolectados, a través de uncuestionario de caracterización y de la COLLES (Constructivist On-Line EnvironmentEnvironment Survey) de la Plataforma Moodle esos datos fueron sometidos a análisis estadísticodescriptivo. Resultados:
la mayoría de los participantes es del sexo femenino, promedio de edadde 33 años y tiempo promedio de actuación de siete años. Sobre la encuesta COLLES, el 64,81%respondió que a menudo se centra en asuntos interesantes; el 66,67% a menudo refleja sobre elpropio aprendizaje y el 48,15% dijo que algunas veces los compañeros valoran suscontribuciones. Conclusión:
la Plataforma Moodle contribuye con la educación continuadas delos enfermeros, posibilitando la ampliación del conocimiento y el intercambio de experiencias.
