Rev. enferm. UFSM; 8 (1), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
descrever a experiência de integração ocorrida em uma disciplina sobreSegurança do Paciente oferecida a alunos da graduação e pós-graduação de diferentes áreas dasaúde. Método:
relato de experiência de uma disciplina realizada no segundo semestre de2015, em uma Universidade Federal do sul do Brasil. Além dos docentes, participaram alunosda graduação e pós-graduação da área da saúde. Resultados:
os professores e mestrandasconsideraram a integração entre graduandos e pós-graduandos Lato Sensu e Stricto Sensumuito rica, ocorrendo troca de experiências entre os participantes, tornando os temaspróximos da realidade. Os estudantes avaliaram a disciplina como importante para aformação, relatando pontos positivos e negativos. Conclusão:
a disciplina ratificou aimportância de discutir a segurança do paciente em diferentes perspectivas multidisciplinaresda saúde, com alunos de vários níveis de conhecimento.
Aim:
to describe the integration experience that has taken place in a PatientSafety subject, which was offered to undergraduate and postgraduate students, from differenthealth areas. Method:
report on the experience of a subject held in the second semester of2015 at a Federal University of Southern Brazil. In addition to the professors, undergraduate and postgraduate students from the health area participated. Results:
the professors andstudents attending masters degree program considered the integration betweenundergraduate and graduate students LatoSensu and StrictoSensu very rich, exchangingexperiences among the participants, making the subjects close to reality. The studentsassessed the discipline as important for training, reporting both positive and negative points.Conclusion:
the discipline ratified the importance of discussing patient safety in differentmultidisciplinary health perspectives, with students of different levels of knowledge.
Objetivo:
describir la integración de los estudiantes ocurrida en una materiasobre la Seguridad del Paciente ofrecida a alumnos de grado y posgrado de diferentesformaciones en salud. Método:
relato de experiencia de una materia realizada en la segundamitad de 2015, en una Universidad Federal del sur de Brasil. Además de los docentes,participaron alumnos de graduación y posgrado. Resultados:
los profesores y estudiantes demaestría consideraron la integración entre los alumnos de grado y posgrado Lato Sensu yStricto Sensu muy rica, ocurriendo el intercambio de experiencias entre los participantes,acercando los temas de la realidad. Los estudiantes evaluaron la materia como importantepara la formación, relatando cuestiones positivas y negativas Conclusiones: la disciplinaratificó la importancia de analizar la seguridad del paciente en diferentes perspectivasmultidisciplinares de salud, con alumnos de distintos niveles de conocimiento.
