Rev. enferm. UFSM; 8 (3), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
compreender como a criança/adolescente com paralisia cerebralvivencia e percebe seu processo de saúde e de doença. Método:
pesquisa qualitativa, comabordagem fenomenológica hermenêutica realizada no sul do Brasil, com onzecrianças/adolescentes com paralisia cerebral, de outubro de 2011 a junho 2012. Asinformações foram coletadas por meio de entrevista fenomenológica, analisadas por meio daabordagem hermenêutica. Resultados:
as crianças/adolescentes com paralisia cerebralcompreendem a saúde como sinônimo de felicidade, ressaltando que a doença se trata de umfenômeno de privação, que interfere no seu modo de ser nas atividades cotidianas. Entretanto,mesmo com todas as privações, os participantes percebem-se como saudáveis. ConsideraçõesFinais:
as crianças/adolescentes revelam-se como um ser-no-mundo com uma imagemcorporal que lhes proporciona prazer, com valores morais e éticos. A formação destaautoimagem positiva é influenciada pela perspectiva criada pela família na visualização dovir-a-ser criança/adolescente com paralisia cerebral.
Aim:
to understand how the child/adolescent with cerebral palsy lives andunderstands his/her own health and disease process. Method:
qualitative research, withphenomenological hermeneutic approach, in the south of Brazil, with elevenchildren/adolescents with cerebral palsy, from October 2011 to June 2012. The informationwas collected through phenomenological interviews, analyzed through the hermeneuticapproach. Results:
the children/adolescents with cerebral palsy understand health as synonymof happiness, emphasizing that the disease is a depriving phenomenon, which interferes withtheir way of being in everyday activities. However, even with all deprivation, participantsperceive themselves as healthy. Final considerations:
the children/adolescents revealthemselves as a being-in-the-world with a body image that gives them pleasure, with moral and ethical values. The formation of this positive self-image is influenced by the perspective createdby the family in the visualization of becoming- child/adolescent with cerebral palsy.
Objetivo:
comprender como el niño/adolescente con parálisis cerebral vivenciay percibe su proceso de salud y de enfermedad. Método:
estudio cualitativo, de perspectivafenomenológico-hermenéutico, realizado en el sur de Brasil, con once niños/adolescentes conparálisis cerebral, entre octubre de 2011 y junio de 2012. Los datos fueron recolectados pormedio de entrevista fenomenológica, y analizados a partir de la perspectivahermenéutica. Resultados:
los niños/adolescentes con parálisis cerebral comprenden la saludcomo sinónimo de felicidad, resaltando que la enfermedad se trata de un fenómeno deprivación, que interfiere en su modo de ser en las actividades cotidianas. Sin embargo, contodas las privaciones, los participantes se perciben comosaludables. Consideraciones Finales:
los niños/adolescentes se revelan como un ser-en-elmundocon una imagen corporal que les proporciona placer, con valores morales y éticos. Laformación de esta autoimagen positiva es influenciada por la perspectiva creada por lafamilia en la visualización de venir-a-ser niño/adolescente con parálisis cerebral.
