Rev. enferm. UFSM; 8 (4), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
conhecer a percepção dos acadêmicos dos cursos da área da saúdesobre a sua formação para assistência aos deficientes auditivos. Método:
pesquisa descritivaexploratória com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de umquestionário elaborado pelos pesquisadores, com os acadêmicos dos cursos de enfermagem eeducação física de uma universidade pública do interior do Paraná, matriculados no 4º ano em2016 e analisados pela técnica de análise de conteúdo. O período de coleta foi de novembrode 2016 á fevereiro de 2017. Resultados:
participaram da pesquisa 42 acadêmicos. A análiseresultou no eixo temático:
desafios vivenciados na formação para o cuidado a indivíduos comdeficiência auditiva. Considerações finais:
emergiu a necessidade das instituições de ensinosuperior criarem estratégias para sensibilizar os acadêmicos para a importância desseaprendizado e oferecer uma formação de qualidade, buscando capacitá-los, efetivamente, paracomunicação e atenção à saúde dos deficientes auditivos.
Aim:
to know the perception of the academics of the courses of the health area ontheir training to assist the hearing impaired people. Method:
exploratory descriptive researchwith a qualitative approach. The data were collected through a questionnaire, prepared by theresearchers, with the nursing and physical education students of a public university in theParaná countryside, enrolled in the 4th year of their course in 2016 and analyzed by the content analysis technique. The collection period was from November 2016 to February 2017. Results:
Forty-two students participated in the study. The analysis resulted in the thematic axis:
challenges experienced in training for the care of hearing impaired individuals. Finalconsiderations:
the emergence of the need for higher education institutions to create strategiesto sensitize students to the importance of this learning and to provide quality training, seekingto effectively enable them to communicate and care for the hearing impaired people.
Objetivo:
conocer la percepción de los estudiantes de cursos del área de la saludsobre su formación para la atención a los sordos. Método:
investigación descriptiva, exploratoria,de perspectiva cualitativa. Los datos fueron recolectados por medio de un cuestionario elaboradopor los investigadores y desarrollado con estudiantes de los cursos de enfermería y educaciónfísica, de una universidad pública, del interior del Paraná, matriculados en el 4º año en 2016 yanalizados por la técnica de análisis del contenido. El período de recolección de los datos ocurrióentre noviembre de 2016 y febrero de 2017. Resultados:
participaron en la encuesta 42 estudiantes.El análisis resultó el eje temático:
desafíos vivenciados en la formación para el cuidado aindividuos sordos. Consideraciones finales:
se identificó la necesidad de las instituciones deenseñanza superior crear estrategias para sensibilizar los estudiantes sobre la importancia de eseaprendizaje y ofrecer una formación de calidad, buscando capacitarlos efectivamente para lacomunicación y la atención a la salud de los sordos.