Rev. enferm. UFSM; 8 (4), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
analisar um programa de oficinas de estimulação cognitiva para idososcom queixas subjetivas de memória e humor e associá-lo ao desempenho da capacidadefuncional. Método:
estudo quase-experimental, quantitativo, realizado em um programa paraidosos. Utilizaram-se como testes de seguimento: Mini Exame de Estado Mental (MEEM),Escala de Depressão Geriátrica (EDG), Escala de Atividades Instrumentais de Vida Diária(Lawton), Teste de Fluência Verbal (EVP) e Teste do Relógio. Análise dos dados descritiva einferencial com a utilização do software R. Resultados:
após as oficinas de estimulaçãocognitiva notou-se discreto aumento nos escores do MEEM e diminuição na EDG. Já nosescores dos testes Lawton, Teste do Relógio e EVP houveram manutenção nos valores, o quepode ser um indicativo de preservação da capacidade funcional. Conclusão:
recomenda-seinvestir em programas para a terceira idade com protocolos de intervenção sistematizadas, quegarantam atendimento especifico e seguimento de sua performance.
Aim:
to analyze a program of cognitive stimulation workshops for elderlypeople with subjective memory and humor complaints and to associate it with thefunctional performance of functional capacity. Methods:
this is a almost-experimental,quantitative study conducted in a university extension program for elderly people. For data collection, the following tests were used: Mini Mental State Examination (MMSE),Geriatric Depression Scale (EDG), Daily Life Instrumental Activities Scale (Lawton),Verbal Fluency Test (EVP) and Clock Test. Descriptive and inferential data analysisusing R. software. Results:
after the cognitive stimulation workshops, we obtained adiscreet increase in the MMSE scores and a decrease in EDG. As for the Lawton Clockand EVP test scores, there were maintenance on values, which may be indicative ofmaintaining functional capacity. Conclusion:
we recommend programs of cognitivestimulation with systematized intervention protocols, with specific attention to thedemands of the elderly people and follow-up of the functional capacity.
Objetivo:
analizar un programa de talleres de estimulación cognitiva paraancianos con queja subjetiva de memoria y humor asociado al desempeño decapacidad funcional. Método:
estudio cuasi experimental, cuantitativo, realizado en unprograma para ancianos. Utilizaron instrumentos de seguimiento:
Mini examen delestado mental (MEEM), Escala de depresión geriátrica (EDG), escala de actividadesinstrumentales de la vida diaria (Lawton), instrumento de fluidez verbal (EVP) einstrumento de Reloj. El análisis de datos:
descriptiva e inferencial con la utilizaciónde software R. Resultados:
después de los talleres de estimulación cognitiva se notódiscreto aumento en los puntajes; de los instrumentos de Lawton, Instrumento deReloj y EVP hubo mantenimiento en los valores; lo que puede ser un indicativo depreservación de la capacidad funcional. Conclusión:
se recomienda programas detalleres de estimulación cognitiva con protocolos de intervención sistematizada, conatención específica de las necesidades y seguimiento de la capacidad funcional.
