J. Health NPEPS; 4 (2), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
conhecer possíveis olhares e abordagens sobre crianças trans. Método:
ensaio teórico reflexivo, baseado em levantamento bibliográfico, utilizando-se a
combinação de vários descritores: “criança trans”, “transexualidade infantil”,
“transexualismo infantil”, “criança transexual”, “transexualidade na infância” e
“universo trans infantil”. Resultados:
foram encontradas 11 publicações entre os
anos de 2005 e 2018, indicando recente interesse investigativo sobre a temática.
Com base no material, foram construídas três categorias de descrição e análise,
com ênfase em estudos sobre transexualidade nas mídias e vivências trans. A
patologização desse fenômeno foi pouco exaltada no levantamento. Os dados
também apontaram o campo das ciências humanas como mais interessada nessa
temática, seguida das ciências da saúde, em que as investigações se sustentam em
abordagens qualitativas de pesquisa e, sua maioria, propõe interrelações entre
fontes empíricas, bibliográficas e/ou documentais. Conclusão:
além da pouca
produção sobre a temática nas mais diversas áreas pesquisadas, os estudos
predominantemente ressaltam as memórias acerca da infância de adultos(as) trans,
não se propondo a trabalhar com as crianças no momento em que vivem a
construção do gênero.
Objective:
to know possible perspectives and approaches made about trans
children. Method:
reflective theorical essay, based on a bibliographic survey, using the combination of several descriptors: “trans child”, “child transsexuality”, “child
transsexualism”, “transsexual child”, “childhood transsexuality” and “trans child
universe”. Results:
11 publications were found between the years 2005 and 2018,
indicating recent investigative interest on the subject. Based on the material,
three categories of description and analysis were built with emphasis on studies on
transsexuality in the media and trans experiences. The pathologization of this
phenomenon was little exalted in the survey. The data also pointed to the field of
the human sciences as more interested in this theme, followed by the health
sciences, in which the investigations are based on qualitative research approaches
and most of them propose interrelationships between empirical, bibliographical
and / or documentary sources. Conclusion:
besides the little production on the
theme in the most diverse areas researched, the studies predominantly highlight
the memories about the childhood of trans adults, not proposing to work with
children when they live the construction of gender.
Objetivo:
conocer posibles miradas y enfoques sobre niños(as) trans. Método:
ensayo teórico reflexivo, basado en encuestas bibliográficas, utilizando la
combinación de varios descriptores: “niño trans”, “transexualidad infantil”,
“transexualismo infantil”, “transexualidad en la infancia” y “universo trans
infantil”. Resultados:
se encontraron 11 publicaciones entre los años 2005 y 2018,
lo que indica un interés de investigación reciente en el tema. Con base en el
material, se construyeron tres categorías de descripción y análisis, con énfasis en
estudios sobre transexualidad en los medios de comunicación y experiencias trans.
La patologización de este fenómeno fue poco exaltada en la encuesta. Los datos
también señalaron el campo de las ciencias humanas como más interesado en este
tema, seguido por las ciencias de la salud, en el que las investigaciones se basan
en enfoques de investigación cualitativa y la mayoría de ellas proponen
interrelaciones entre fuentes empíricas, bibliográficas y / o documentales.
Conclusión:
además de la poca producción sobre el tema en las áreas más diversas
investigadas, los estudios destacan predominantemente los recuerdos sobre la
infancia de los adultos trans, no proponen trabajar con niños cuando viven la
construcción del género.
