REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
Publication year: 2020
Introdução:
a adolescência é uma fase da vida caracterizada por situações de
vulnerabilidade que predispõem os adolescentes às situações de risco. Inovações
tecnológicas podem promover à saúde dos adolescentes por meio de oficinas
educativas para empoderá-los acerca do cuidado com sua saúde. Objetivo:
conhecer a percepção de facilitadores sobre as tecnologias em saúde utilizadas
em oficinas educativas com adolescentes. Método:
estudo qualitativo realizado
com 14 facilitadores do projeto de extensão Adolescer com Saúde. Os dados
foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, submetidos à análise
de conteúdo em modalidade temática. Resultados:
emergiram três categorias
temáticas. Os facilitadores percebem as oficinas educativas como tecnologias
em saúde adequadas e que potencializam a promoção da saúde. Apreendeuse que a utilização das oficinas educativas pode contribuir para o êxito das
ações, especialmente quando direcionadas aos adolescentes. Conclusão:
os facilitadores percebem que as oficinas educativas, como tecnologias em
saúde, são importantes. Evidenciou-se o uso recorrente de tecnologias leves e
representam um recurso que fortalece ações de educação em saúde.(AU)
Introduction:
adolescence is a phase of life characterized by situations of vulnerability
that predispose adolescents to risky situations. Technological innovations can promote
the health of adolescents through educational workshops to empower them about caring
for their health. Objective:
to know the facilitators' perception of health technologies
used in educational workshops with adolescents. Method:
qualitative study carried
out with 14 facilitators of the extension project Adolescer com Saúde (Adolescent with
Health). Data were collected through semi-structured interviews, submitted to content
analysis in thematic modality. Results:
three thematic categories emerged. Facilitators
perceive educational workshops as appropriate health technologies that enhance health
promotion. It was apprehended that the use of educational workshops can contribute to
the success of actions, especially when directed at adolescents. Conclusion:
the facilitators
realize that educational workshops, as health technologies, are important. The recurrent
use of soft technologies was evidenced and represents a resource that strengthens health
education actions.(AU)
Introducción:
la adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por situaciones
de vulnerabilidad que predisponen a los adolescentes a situaciones de riesgo. Las
innovaciones tecnológicas pueden promover la salud de estos jóvenes a través de talleres educativos con miras a capacitarlos en el cuidado de su salud.
Objetivo:
conocer la percepción de los facilitadores de las tecnologías
de salud utilizadas en los talleres educativos con adolescentes.
Método:
estudio cualitativo realizado con 14 facilitadores del
proyecto de extensión Adolescer com Saúde. Los datos, recogidos a
través de entrevistas semiestructuradas, fueron sometidos al análisis
de contenido en la modalidad temática. Resultados:
surgieron tres
categorías temáticas. Los facilitadores perciben los talleres educativos
como tecnologías sanitarias apropiadas que potencian la promoción
de la salud. Se comprobó que el uso de talleres educativos puede
contribuir al éxito de las acciones, especialmente cuando se dirigen a
adolescentes. Conclusión:
los facilitadores reconocen que los talleres
educativos son importantes como tecnologías sanitarias. También
es evidente el uso recurrente de las tecnologías ligeras, un recurso que
fortalece las acciones de educación en salud.(AU)
