REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
Publication year: 2020
Introdução:
a Escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB), criada em 1954
e situada em Itajubá-MG, é uma instituição de ensino privada, confessional
católica, pertencente e mantida pela congregação das Irmãs da Providência
de Gap. Objetivo:
descrever o percurso individual e analisar a trajetória
administrativa das diretoras religiosas da EEWB, no período de 1955 a 2016.
Método:
pesquisa qualitativa de abordagem histórica. Os dados foram obtidos
de fontes documentais, bibliográficas e entrevistas. O pensamento de Michel
Foucault foi o referencial utilizado na construção do estudo. Resultados:
neste
recorte histórico, a EEWB teve nove diretoras religiosas - sete enfermeiras e duas
educadoras. Todas foram professoras da escola. A biografia das diretoras revela o
conhecimento, trabalho, habilidade e competência de cada uma, o pioneirismo
na implantação da Enfermagem profissional no sul de Minas e o protagonismo
administrativo impulsionador do progresso da Escola. Conclusão:
as diretoras
religiosas da EEWB deixaram um legado cultural e científico para a Enfermagem
brasileira, materializado na própria escola e no perfil profissional dos egressos.
A herança deixada é o amor à educação e à Enfermagem, pois esse amor as fez
acreditar no sonho e envidar todos os esforços para garantir a continuidade da
escola, o que demandou somar forças, saberes e poderes.(AU)
Introduction:
the Wenceslau Braz Nursing School (Escola de Enfermagem Wenceslau
Braz -EEWB), created in 1954 and located in Itajubá - MG, is a private Catholic
confessional teaching institution, owned and maintained by the congregation of the
Sisters of Providence of Gap (Irmãs da Providência de Gap - IPGap). Objective:
describe
the individual path and analyze the administrative trajectory of the religious directors of
EEWB, from 1955 to 2016. Method:
qualitative research with a historical approach. Data
were obtained from documentary, bibliographic and interview sources. Michel Foucault's
thought was the reference used in the construction of the study. Results:
in this historical
context, EEWB had nine religious directors - seven nurses and two educators. All were
teachers at the school. The directors' biography reveals the knowledge, work, skills and
competences of each one, the pioneering spirit in the implementation of professional
Nursing in the south of Minas Gerais and the administrative role that drives the progress
of the School. Conclusion:
the religious directors of EEWB left a cultural and scientific
legacy for Brazilian Nursing, materialized in the school itself and in the professional profile
of the graduates. The legacy left is the love of education and Nursing, as this love made
them believe in the dream and make every effort to guarantee the continuity of the
school, which required adding strengths, knowledge and powers. (AU)
Introducción:
la Escuela de Enfermería Wenceslau Braz (EEWB),
fundada en 1954 en Itajubá-MG, es una institución de enseñanza
privada católica que pertenece a la Congregación de Hermanas de la
Providencia de Gap. Objetivo:
describir el camino individual y analizar
la trayectoria administrativa de los directores religiosos de EEWB, de
1955 a 2016. Método:
investigación cualitativa con enfoque histórico.
Los datos se obtuvieron de fuentes documentales, bibliográficas y
de entrevistas. El pensamiento de Michel Foucault fue la referencia
utilizada en la construcción del estudio. Resultados:
en este contexto
histórico, EEWB tuvo nueve directoras religiosas: siete enfermeras y
dos educadoras. Todas eran profesoras de la escuela. La biografía de
las directoras revela el conocimiento, el trabajo, las habilidades y las
competencias de cada una, el espíritu pionero en la implementación
de la enfermería profesional en el sur de Minas Gerais y el papel
administrativo que impulsa el progreso de la escuela. Conclusión:
las
directoras religiosas de EEWB dejaron un legado cultural y científico
para la Enfermería brasileña, materializado en la propia escuela y en el
perfil profesional de los graduados. El legado que dejan es el amor por
la educación y la enfermería, ya que este amor las hizo creer en el sueño
y hacer todo lo posible para garantizar la continuidad de la escuela, lo
cual requería agregar fortalezas, conocimientos y poderes. (AU)
