Conhecimento de escolares sobre infecções sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos
Knowledge of schools about sexually transmitted infections and conceptual methods
Rev. enferm. UFPE on line; 13 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
avaliar o nível de conhecimento de escolares sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis e métodos contraceptivos.Método:
trata-se de um estudo qualitativo, tipo pesquisa-ação, com 153 escolares na faixa etária dos 11 aos 16 anos, de ambos os sexos, que responderam a um questionário, em seguida, empregou-se a análise estatística simples dos dados.Resultados:
revela-se que 94,1% dos discentes disseram saber, pelo menos, uma maneira de prevenir-se de uma gravidez, sendo a camisinha masculina conhecida por 86,9% dos entrevistados e a “pílula do dia seguinte”, por 80,4%. Pontua-se, sobre o que são as infecções sexualmente transmissíveis, que 15,7% não souberam responder; 22,9% afirmaram não conhecer nenhum meio de prevenção; 61,4% não souberam relatar nenhum possível sintoma; 24,2% declararam desconhecer os agravamentos se não tratados e 41,9% dos entrevistados disseram achar possível estar contaminados com alguma, sem ter o conhecimento desse fato.Conclusão:
percebe-se a precariedade das informações que escolares possuem sobre a temática da sexualidade. Aponta-se, assim, a necessidade de conscientizá-los sobre os riscos a que estão expostos ao assumir uma prática sexual precoce sem um preparo adequado.(AU)Objective:
to assess students' level of knowledge about sexually transmitted infections and contraceptive methods.Method:
this is a qualitative, action research study, with 153 schoolchildren aged 11 to 16 years, of both sexes, who answered a questionnaire, and then the simple statistical analysis of the data was used.Results:
it appears that 94.1% of students said they know at least one way to prevent pregnancy, with male condom known by 86.9% of respondents and the "morning after pill" by 80.4%. Regarding sexually transmitted infections, 15.7% could not answer; 22.9% said they did not know any means of prevention; 61.4% could not report any possible symptoms; 24.2% said they were unaware of the aggravations if left untreated and 41.9% of respondents said they thought it was possible to be contaminated with some without being aware of this fact.Conclusion:
the precariousness of the information that students have about the theme of sexuality is perceived. Thus, there is a need to make them aware of the risks they face when engaging in early sexual practice without proper preparation.(AU)Objetivo:
evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre las Infecciones de Transmisión Sexual y los métodos anticonceptivos.Método:
este es un estudio de investigación de acción cualitativo, con 153 escolares de 11 a 16 años, de ambos sexos, que respondieron un cuestionario, y luego se utilizó el análisis estadístico simple de los datos.Resultados:
se informó que el 94.1% de los estudiantes dijeron que conocen al menos una forma de prevenir el embarazo, siendo el condón masculino conocido por el 86.9% de los encuestados y la "píldora del día siguiente" 80,4%. Con respecto a las infecciones de transmisión sexual, el 15,7% no pudo responder; el 22,9% dijo que no conocía ningún medio de prevención; 61,4% no pudo reportar ningún síntoma posible; el 24.2% dijo que no estaba al tanto de las molestias si no se trataba y el 41,9% de los encuestados dijo que pensaba que era posible contaminarse con algunos sin ser conscientes de este hecho.Conclusión:
se nota la precariedad de la información que los estudiantes tienen sobre el tema de la sexualidad. Por lo tanto, se señala la necesidad de hacerlos conscientes de los riesgos a los que están expuestos cuando toman una práctica sexual precoz sin una preparación adecuada.(AU)
Enfermedades Virales de Transmisión Sexual, Anticoncepción, Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud, Niño, Adolescente, Enfermedades de Transmisión Sexual/prevención & control, Educación en Salud, Educación Sexual, Autocuidado, Embarazo en Adolescencia, Servicios de Salud Escolar, Investigación Cualitativa, Encuestas y Cuestionarios
