J. Health NPEPS; 2 (1), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
determinar los niveles de estrés académico y el consumo de alcohol en
estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Método:
estudio descriptivo y
transversal. Muestreo no probabilístico por conveniencia, para una muestra de 205
alumnos de ambos sexos. Los datos fueron colectados durante el periodo del
primero al 15 de diciembre del 2015 y su análisis se realizó por medio del paquete
estadístico SPSS versión 22. Resultados:
la media de edad de los participantes fue
de 19.1 años (DE= 1.86), predominó el sexo femenino con un 82.0% (168). Un
25.4% (52) menciono estudiar y trabajar. El 65.3% del total de la muestra reportó
niveles de estrés de moderado a alto. La prevalencia del consumo de alcohol en el
último año y último mes fue de 59.0 y 32.2% respectivamente. Un 27.5% del total
de la muestra reportó consumo dependiente, seguido del consumo dañino 16.6%.
Conclusión:
se identificaron niveles importantes de estrés en los universitarios,
además de alta prevalencia de consumo de alcohol. Aunado a esto, un importante
porcentaje de los encuestados consume alcohol de forma dependiente, lo cual
requiere implementar intervenciones en esta población dirigidas a disminuir el
estrés académico, así como abandonar y/o disminuir el consumo de alcohol.
Objective:
to determine academic stress levels and alcohol consumption in first
year university students. Method:
descriptive, cross-sectional study. nonprobabilistic
convenience sample of 205 students of both sexes. The data were collected during the period from the first to the 15 of December of 2015 and its
analysis was realized by means of the statistical package SPSS version 22. Results:
the mean age of the participants was 19.1 years (SD = 1.86), the female sex was
predominant with 82.0% (168). A 25.4% (52) mentioned study and work. 65.3% of
the total sample reported moderate to high levels of stress. The prevalence of
alcohol consumption within the last year and within the last month was of 59.0%
and 32.2% respectively. Some 27.5% of the total sample reported consumption that
indicated dependency, followed by 16.6% whose level of consumption was harmful.
Conclusion:
significant levels of stress were found in the university students, as
well as an elevated prevalence of alcohol consumption. Moreover, for a significant
percentage of those surveyed, their consumption showed signs of dependency,
calling for actions directed toward this population to diminish academic stress as
well as to give up and/or decrease alcohol consumption.
Objetivo:
determinar os níveis de estresse escolar e consumo de álcool em calouros
universitários. Métodos:
estudo descritivo e transversal. Amostragem não
probabilística por conveniência, para uma amostra de 205 estudantes de ambos os
sexos. Os dados foram coletados durante período de primeiro a 15 de dezembro de
2015 e a análise foi realizada através do SPSS versão 22. Resultados:
a idade média
dos participantes foi de 19,1 anos (DP = 1,86), o sexo feminino predominou com
82,0%. 25,4% mencionaram estudo e trabalho. 65,3% do total da amostra relataram
níveis de estresse moderado a elevado. A prevalência do consumo de álcool no
último ano e no último mês foi de 59,0 e 32,2%, respectivamente. 27,5% do total da
amostra relataram consumo dependente, seguido por 16,6% do consumo prejudicial.
Conclusão:
níveis significativos foram identificados na universidade, além de alta
prevalência de consumo de álcool. Além disso, uma percentagem significativa dos
inquiridos consomem maneira dependente de álcool, o que requer a implementação
de intervenções nessa população destinadas a reduzir o stress académico e deixar
e/ou reduzir o consumo de álcool.
