Rev. enferm. UFPE on line; 13 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
relatar a experiência de discentes do curso de Enfermagem no PET-Saúde com integrantes dos cursos de
Medicina e Medicina Veterinária a partir da vivência da interdisciplinaridade e interprofissionalidade. Método:
trata-se
de estudo descritivo, do tipo relato de experiência. Constituiu-se a população por discentes e tutores dos cursos de
Enfermagem, Medicina e Medicina Veterinária, além de outros profissionais. Resultados:
verificou-se que, na prática,
os discentes integravam o ensino, serviço e a comunidade, de modo a fomentar a atuação interprofissional e
interdisciplinar entre os envolvidos. Notou-se, após a vivência em todos os serviços, o crescimento dos discentes quanto
à compreensão das diferentes relações entre os profissionais, enriquecendo e estimulando práticas acolhedoras,
humanizadas e permeadas pela integralidade do cuidado. Conclusão:
percebeu-se que a participação no programa
contribuiu para a construção de uma importante visão para a formação profissional dos discentes de cada curso.
Ressalta-se, assim, a importância da extensão como meio fomentador para experiências da interdisciplinaridade e da
interprofissionalidade entre os discentes dos três cursos, docentes e preceptores.(AU)
Objective:
to report the experience of Nursing students at PET-Health with members of the Veterinary Medicine
courses from the experience of interdisciplinarity and interprofessionality. Method:
this is a descriptive study, the type
of experience report. The population was constituted by students and tutors of the Nursing, Medicine and Veterinary
Medicine courses, as well as other professionals. Results:
it was found that, in practice, students integrated teaching,
service and the community, in order to foster interprofessional and interdisciplinary action among those involved. After
the experience in all services, it was noted the growth of students regarding the understanding of different
relationships between professionals, enriching and encouraging welcoming practices, humanized and permeated by
comprehensive care. Conclusion:
it was noticed that the participation in the program contributed to the construction
of an important vision for the professional formation of the students of each course. Thus, the importance of extension
as a fostering medium for experiences of interdisciplinarity and interprofessionality among the students of the three
courses, teachers and preceptors is emphasized.(AU)
Objetivo:
relatar la experiencia de los estudiantes del curso de Enfermería en PET-Salud con los miembros de los
cursos de Medicina Veterinaria a partir de la experiencia de la interdisciplinariedad y la interprofesionalidad. Método:
se trata de un estudio descriptivo, de tipo de informe de experiencia. La población estaba constituida por estudiantes y
tutores de los cursos de Enfermería, Medicina y Medicina Veterinaria, así como por otros profesionales. Resultados:
se
encontró que, en la práctica, los estudiantes integraron la enseñanza, el servicio y la comunidad, para fomentar la
acción interprofesional e interdisciplinaria entre los involucrados. Después de la experiencia en todos los servicios, se
observó el crecimiento de los estudiantes con respecto a la comprensión de las diferentes relaciones entre
profesionales, enriqueciendo y alentando prácticas acogedoras, humanizadas y permeadas por la atención integral.
Conclusión:
se notó que la participación en el programa contribuyó a la construcción de una visión importante para la
formación profesional de los estudiantes de cada curso. Por lo tanto, se enfatiza la importancia de la extensión como
un medio propicio para las experiencias de interdisciplinariedad e interprofesionalidad entre los estudiantes de los tres
cursos, maestros y preceptores.(AU)
