Rev. SOBECC; 24 (4), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
Identificar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem relacionado aos cuidados e às ações desenvolvidas pelo enfermeiro
em sala de recuperação pós-anestésica com vistas à segurança do paciente. Método:
Estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com 30 acadêmicos de enfermagem de uma instituição privada de ensino superior da Região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês
de outubro de 2018, mediante aplicação de questionário semiestruturado. Empregou-se a análise de conteúdo de Bardin para tratamento dos dados.
Resultados:
Com base nos depoimentos dos entrevistados, emergiu a seguinte categoria: Cuidados e ações do enfermeiro para segurança do paciente,
em sala de recuperação pós-anestésica, percebidos pelos acadêmicos de enfermagem. Cuidados rotineiros e mecanicistas, comunicação, liderança, aplicação do processo de enfermagem e uso de protocolos e escalas foram reconhecidos pelos acadêmicos como fundamentais para a segurança do paciente
na recuperação. Conclusão:
Os acadêmicos de enfermagem reconheceram elementos promotores do cuidado seguro relacionados à assistência de enfermagem na recuperação anestésica.
Objective:
To identify the knowledge of nursing students about nursing care and actions in the post-anesthesia care unit regarding patient
safety. Method:
This is an exploratory descriptive study with a qualitative approach, conducted with 30 nursing students from a private higher education
institution in Southern Brazil. Data were collected by administering a semi-structured questionnaire in October 2018. We adopted Bardin’s content analysis for data processing. Results:
The following category emerged based on the interviewees’ statements: Nursing care and actions in the post-anesthesia
care unit regarding patient safety, perceived by nursing students. The students acknowledge routine and mechanistic care, communication, leadership,
nursing process application, and use of protocols and scales as fundamental for patient safety when recovering. Conclusion:
Nursing students identified
safe care elements related to nursing care in anesthesia recovery
Objetivo:
identificar el conocimiento de los estudiantes de enfermería relacionados con la atención y las acciones desarrolladas por las enfermeras en la sala de recuperación postanestésica, con miras a la seguridad del paciente. Método:
Este es un estudio descriptivo y exploratorio con un
enfoque cualitativo, realizado con 30 estudiantes de enfermería de una institución privada de educación superior en el sur de Brasil. La recopilación de
datos tuvo lugar en octubre de 2018, mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado. El análisis de contenido temático de Bardin se utilizó
para el procesamiento de datos. Resultados:
surgió la siguiente categoría: Atención de enfermería y acciones para la seguridad del paciente en una sala de recuperación postanestésica, según lo perciben los estudiantes de enfermería. Los cuidados académicos y de rutina, la comunicación, el liderazgo, la
aplicación del proceso de enfermería y el uso de protocolos y escalas fueron reconocidos por los académicos como críticos para la seguridad del paciente
en la recuperación. Conclusión:
los estudiantes de enfermería reconocieron elementos que promueven la atención segura, relacionados con la atención
de enfermería en la recuperación anestésica
