Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
avaliar a qualidade de vida e o desenvolvimento de crianças estratificadas como de alto risco. Método:
trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, exploratório, transversal, no Centro de Atendimento Materno Infantil,
com 101 crianças em que se utilizaram para a coleta de dados questionários, analisados e processados no programa
Epiinfo, com o uso do teste de Kruskal-Wallis (95% de confiança) e O V de Cramer. Resultados:
identificou-se a
associação positiva entre o escore de suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e a escolaridade do
responsável (p=0,000), renda familiar (p=0,000), faixa etária (p=0,012), tempo de intervenção ao nascimento (p=0,029)
e alimentação (p=0,003). Conclusão:
conclui-se que as crianças de alto risco estão relacionadas a diversos fatores que
podem gerar atraso no desenvolvimento ou uma baixa qualidade de vida. Ressalta-se, contudo, a necessidade de novos
estudos acerca do tema.(AU)
Objective:
to assess the quality of life and development of children stratified as high risk. Method:
this is a
quantitative, descriptive, exploratory, cross-sectional study at the Maternal and Child Care Center, with 101 children
who used questionnaires to collect data, analyzed and processed in the Epiinfo program, using the Kruskal-Wallis (95%
confidence) and Cramer's OV. Results:
a positive association was identified between the score of suspected delay in
neuro-psychomotor development and the education level of the guardian (p = 0.000), family income (p = 0.000), age
group (p = 0.012), time of intervention at birth (p = 0.029) and food (p = 0.003). Conclusion:
it is concluded that highrisk children are related to several factors that can cause developmental delay or a low quality of life. However, there
is a need for further studies on the subject.(AU)
Objetivo:
evaluar la calidad de vida y el desarrollo de los niños estratificados como de alto riesgo. Método:
este es un
estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio, transversal en el Centro de Atención Materno Infantil, con 101 niños que
utilizaron cuestionarios para recopilar datos, analizados y procesados en el programa Epiinfo, utilizando la prueba de
Kruskal-Wallis (95% de confianza) y Cramer's OV. Resultados:
se identificó una asociación positiva entre la puntuación
de sospecha de retraso en el desarrollo neuropsicomotor y el nivel educativo del tutor (p = 0.000), ingresos familiares
(p = 0.000), grupo de edad (p = 0.012), tiempo de intervención al nacer (p = 0.029) y alimentación (p = 0.003).
Conclusión:
se concluye que los niños de alto riesgo están relacionados con varios factores que pueden causar retraso
en el desarrollo o una baja calidad de vida. Sin embargo, se enfatiza la necesidad de más estudios sobre el tema.(AU)
