Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem
La educación permanente como estrategia para el mejoramiento de los registros de enfermería
Permanent education as a strategy for improving nursing records
Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os registros de enfermagem foram observados em cinco unidades de internação e apresentados em rodas de conversa. Resultados os profissionais reconheceram a deficiência dos registros e associaram à falta de atenção, sobrecarga de trabalho devido ao subdimensionamento de pessoal, desconhecimento da legalidade, insuficiência de espaço para registro de intervenções realizadas e à escassez de tempo para atender às demandas do setor. Conclusão a experiência confirmou que a Educação Permanente em Saúde, além de favorecer aprendizagem significativa, pode transformar os processos de trabalho da saúde, por ser uma modalidade de suporte e elemento de apoio para qualificar o trabalho em saúde, neste caso, o aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários.
Objetivo presentar la experiencia de educación permanente en salud para la mejora de los registros de enfermería en los prontuarios. Método estudio cualitativo, descriptivo del tipo relato de experiencia, realizado en un hospital público en Salvador, Bahia, entre el 14 de junio y 19 de julio de 2018. Los registros de enfermería fueron observados en cinco unidades de hospitalización y presentados en las ruedas de conversación. Resultados los profesionales reconocieron la deficiencia de registros, asociándola con la falta de atención, la sobrecarga de trabajo debido a la falta de personal, la falta de legalidad, espacio insuficiente para grabar las intervenciones y la escasez de tiempo para satisfacer las demandas del sector. Conclusión la experiencia confirmó que la educación permanente en salud, además de fomentar el aprendizaje significativo, puede transformar los procesos de trabajo de salud, al ser una modalidad de soporte y elemento de apoyo para calificar la labor en el cuidado de la salud, en este caso, la mejora de los registros de enfermería en los prontuarios.
Objective to report the experience of Permanent Health Education for improving nursing records in medical charts. Method qualitative, descriptive study, of the experience-report type, performed at a public hospital in Salvador, Bahia, between 14 June and 19 July 2018. The nursing records were observed at five inpatient units and presented in wheels of conversation. Results the professionals acknowledged the deficiency of records and associated it with lack of attention, work overload due to the team sub-dimensioning, lack of legality, insufficient space to record interventions and shortage of time to meet the demands of the sector. Conclusion the experience has confirmed that the Permanent Health Education, in addition to fostering meaningful learning, can transform health work processes, since it is a modality of support and supporting element to qualify the healthcare work, in this case, enhance nursing records in the charts.
