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    Factors associated with common mental disorder in school teenagers
    Factores relacionados al trastorno mental común en adolescentes escolares
    Fatores associados ao transtorno mental comum em adolescentes escolares

    Monteiro, Deise da Silva; Martins, Ridalva Dias; Gomes, Nadirlene Pereira; Mota, Rosana Santos; Conceição, Marimeire Morais da; Gomes, Nadjane Rebouças; Nery, Carmen Lúcia Pereira Dias.
    Rev. Bras. Enferm. (Online); 73 (supl.1), 2020
    Publication year: 2020

    ABSTRACT Objective:

    To identify the prevalence of common mental disorders and associated factors in school adolescents.

    Method:

    Cross-sectional study with 230 adolescents from a public school in Salvador, Bahia, Brazil. We used a questionnaire and an assessment scale for common mental disorders. The data were processed in STATA, version 12.

    Results:

    The prevalence of common mental disorders in schoolchildren was 52.2%.

    Multivariate analysis identified a positive association with statistical significance between the condition and the variables:

    female gender (PR = 3.06; 95% CI: 1.77-5.4), black race (PR = 2.08; 95% CI: 1.04-4.16),having a boyfriend (PR = 2.07; 95% CI: 1.06-4.03) and smoking cigarettes once in a lifetime (PR = 2.88; 95% CI : 1.31 - 6.31). The school increase (OR = 0.52; 95% CI: 0.29-0.91) was identified as a protective factor.

    Conclusion:

    Female gender, black race, having a relationship, and having smoked cigarettes are factors that increase the chances of adolescents having common mental disorders.

    RESUMEN Objetivo:

    Identificar la prevalencia del trastorno mental común y los factores relacionados en adolescentes escolares.

    Método:

    Estudio transversal con 230 adolescentes de una escuela pública en Salvador, Bahia, Brasil. Se utilizó un cuestionario y una escala evaluativa de trastorno mental común. Los datos han sido procesados en el STATA, versión 12.

    Resultados:

    La prevalenciade trastorno mental común en los escolares ha sido de 52,2%.

    Análisis multivariado identificó relación positiva con significación estadística entre el agravio y las variables:

    sexo femenino (RP = 3,06; IC95%: 1,77-5,4), raza negra (RP = 2,08; IC95%: 1,04-4,16), tener novio(a) (RP = 2,07; IC95%: 1,06-4,03) y uso de cigarrillos una vez en la vida (RP = 2,88; IC95%: 1,31-6,31). El incremento escolar (OR = 0,52; IC95%: 0,29-0,91) ha sido identificado como factor de protección.

    Conclusión:

    Sexo femenino, raza/color negro, tener novio(a) y tener usado cigarrillos son factores que aumentan las probabilidades de los adolescentes presentaren trastorno mental común.

    RESUMO Objetivo:

    Identificar a prevalência do transtorno mental comum e os fatores associados em adolescentes escolares.

    Método:

    Estudo transversal com 230 adolescentes de uma escola pública em Salvador, Bahia, Brasil. Utilizou-se um questionário e uma escala avaliativa de transtorno mental comum. Os dados foram processados no STATA,versão 12.

    Resultados:

    A prevalênciade transtorno mental comum nos escolares foi de 52,2%.

    Análise multivariada identificou associação positiva com significância estatística entre o agravo e as variáveis:

    sexo feminino (RP = 3,06; IC95%: 1,77-5,4), raça negra (RP = 2,08; IC95%: 1,04-4,16), ter namorado(a) (RP = 2,07; IC95%: 1,06-4,03) e uso de cigarros uma vez na vida (RP = 2,88; IC95%: 1,31-6,31). O incremento escolar (OR = 0,52; IC95%: 0,29-0,91) foi identificado como fator de proteção.

    Conclusão:

    Sexo feminino, raça/cor negra, ter namorado(a) e ter usado cigarros são fatores que aumentam as chances de os adolescentes apresentarem transtorno mental comum.
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