Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
Conhecer a percepção do enfermeiro sobre o brincar e o impacto dessa prática na assistência pediátrica. Método:
Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, por meio de uma entrevista semiestruturada, durante o período de maio a agosto de 2017. Resultados:
Participaram do estudo 10 enfermeiros. A partir das entrevistas com os profissionais foi possível a apreensão de duas categorias:
A percepção do enfermeiro sobre o brincar no processo de recuperação infantil e as dificuldades encontradas pela enfermagem na realização de atividades lúdicas. Conclusão:
Diante da amplitude que reveste o cuidado à criança, os profissionais afirmam frequentemente, não possuírem tempo suficiente para desenvolver qualquer atividade lúdica. Ressaltaram, assim, a importância de haver um número adequado de profissionais frente a demanda de trabalho, considerando a complexidade da criança
Objective:
To know the nurses’ perception about playing and the impact of this practice on pediatric care. Method:
This is an exploratory descriptive exploratory qualitative approach. The data collection was done after approval of the Research Ethics Committee, through a semistructured interview, during the period from May to August 2017. Results:
Ten nurses participated in the study. From the interviews with the professionals it was possible to apprehend two categories:
Nurses’ perception about playing in the process of child recovery and difficulties encountered by nursing in performing play activities. Conclusion:
Given the breadth of care for the child, professionals often say that they do not have enough time to develop any playful activity. They stressed, therefore, the importance of having an adequate number of professionals against the demand of work, considering the complexity of the child
Objetivo:
Conocer la percepción del enfermero sobre el juego y el impacto de esta práctica em la asistencia pediátrica. Método:
Se trata de una investigación descriptiva exploratoria y con abordaje cualitativo. La recolección de datos fue realizada después de la aprobación del Comité de Ética em Investigación, a través de una entrevista semiestructurada, durante el período de mayo a agosto de 2017. Resultados:
Participaron del estudio 10 enfermeros. A partir de las entrevistas com los profesionales fue posible la aprehensión de dos categorías:
La percepción del enfermero sobre el jugar en el proceso de recuperación infantil y dificultades encontradas por la enfermería en la realización de actividades lúdicas. Conclusión:
Ante la amplitud que reviste el cuidado al niño, los profesionales afirman, frecuentemente, no poseen tiempo suficiente para desarrollar cualquier actividad lúdica. Resaltaron, así, la importancia de haber un número adecuado de profesionales frente a la demanda de trabajo, considerando la complejidad del niño
