Online braz. j. nurs. (Online); 17 (1), 2018
Publication year: 2018
OBJETIVO:
conhecer a vivência de mulheres com câncer de mama, com base na Teoria do Cuidado Transpessoal, e realizar o cuidado educativo à essas mulheres enquanto emergia o significado expresso pelos discursos, mediado pela pesquisa-cuidado. MÉTODO:
estudo qualitativo, com 19 mulheres atendidas em uma associação de apoio a pessoas com câncer, realizado de setembro/2015 a junho/2016 em Minas Gerais, Brasil. Na coleta das informações usaram-se entrevista e observação participante; a análise dos elementos foi pautada na análise temática. RESULTADOS:
a análise resultou em três categorias principais: favorecimento de crenças e manutenção da fé e esperança, impressões sobre o cuidado recebido e o enfermeiro no processo do cuidado educativo. Efetivou-se um cuidado humanizado e educativo, com orientações e educação em saúde, possibilitando suporte ao processo saúde-adoecimento-tratamento das pesquisas-cuidadas.CONCLUSÃO:
promoveu-se ações fundamentadas não só no conhecimento científico, mas no cuidado transpessoal com interação e troca entre o ser-pesquisado e o ser-pesquisador
AIM:
to know the experience of women with breast cancer, based on the Theory of Transpersonal Care, and to carry out the educational care of these women, while the meaning expressed by the discourses emerged, mediated by the research-care. METHOD:
this is a qualitative study, with 19 women attended in a support association for people with cancer, carried out from September/2015 to June/2016 in Minas Gerais, Brazil. The interview and the participant observation were used to collect the information; the analysis of the elements was based on the thematic analysis. RESULTS:
the analysis resulted in three main categories: favoring beliefs and maintaining faith and hope; impressions about the care received; and the nurse in the process of educational care. A humanized and educational care was carried out, with guidelines and education in health, enabling support to the health-sickness-treatment process of the cared-for. CONCLUSION:
actions based not only on scientific knowledge but on transpersonal care with interaction and exchange between the being-researched and the being-researcher were promoted
OBJETIVO:
conocer la vivencia de mujeres con cáncer de mama, basándose en la Teoría del Cuidado Transpersonal, y realizar el cuidado educativo de esas mujeres, mientras emergía el significado expresado en los discursos, mediado por la investigación-cuidado. MÉTODO:
estudio cualitativo, con 19 mujeres atendidas en una asociación de apoyo a personas con cáncer, realizado de septiembre/2015 a junio/2016 en Minas Gerais, Brasil. Para la recopilación de las informaciones se utilizó la entrevista y la observación participante; el análisis de los elementos se basó en el análisis temático. RESULTADOS:
el análisis resultó en tres categorías principales: favorecimiento de creencias y manutención de la fe y la esperanza; impresiones sobre el cuidado recibido; y el enfermero en el proceso del cuidado educativo. Se realizó un cuidado humanizado y educativo, con orientaciones y educación en salud, lo que posibilitó el soporte del proceso salud-enfermedad-tratamiento de las mujeres investigadas-cuidadas. CONCLUSIÓN:
se promovieron las acciones fundamentadas no solo en el conocimiento científico, sino en el cuidado transpersonal con interacción e intercambio entre el ser-investigado y el ser-investigador.
