Educação em saúde como estratégia de qualificação da assistência às gestantes no interior do Ceará
Health education as a strategy for qualification of assistance to pregnant women in Ceará
Educación en salud como estrategia de calificación de la asistencia alos gestantes en el interior del Ceará

Rev. enferm. atenção saúde; 9 (1), 2020
Publication year: 2020

Objetivo:

relatar a experiência de ações de educação em saúde com grupo de gestantes.

Método:

relato de experiência de ações com gestantes em Centro de Saúde da Família do interior do Ceará, mediante as vivências práticas do módulo Internato I da grade curricular do curso de Enfermagem de Universidade Pública Cearense. Como estratégia de adesão, antes dos encontros havia a entrega de convites no domicílio por Agentes Comunitários de Saúde. A abordagem grupal aplicada fundamentou-se no Círculo de Cultura.

Resultados:

foram desenvolvidos dez encontros de intervenção observando as necessidades das gestantes, com apoio da enfermeira e Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família, comtroca de saberes, experiências, esclarecimento de dúvidas entre acadêmica, equipe de saúde da família e gestantes, com vistas à promoção da saúde.

Considerações Finais:

As vivências educativas propiciaram encontros participativos e dialogados com fortalecimento de vínculos entre os diferentes atores envolvidos no processo de gestação (AU).

Objective:

to report the experience of health education actions with a group of pregnant women.

Method:

report of experience of actions with pregnant women in the Family Health Center of the interior of Ceará, through the practical experiences of the Internship I module of the curriculum of the Nursing course of the Public University of Ceará. As a strategy for adherence, before the meetings there were the delivery of invitations at home byCommunity Health Agents. The applied group approach was based on the Culture Circle.

Results:

Ten intervention meetings were carried out, observing the needs of the pregnant women, with the support of the nurse and Multiprofessional Residency Program in Family Health, with exchange of knowledge, experiences, clarification of doubts between academic, family health team and pregnant women with a perspective tohealth promotion.

Conclusion:

The educational experiences provided participatory and dialogued meetings with the strengthening of ties between the different actors involved in the gestation process (AU).

Objetivo:

relatar la experiencia de acciones de educación en salud con grupo de gestantes.

Método:

relato de experiencia de acciones con gestantes en Centro de Salud de la Familia del interior de Ceará, mediante las vivencias prácticas del módulo Internado I de la parrilla curricular del curso de Enfermería de Universidad Pública Cearense. Como estrategiade adhesión, antes de los encuentros había la entrega de invitaciones a domicilio por Agentes Comunitarios de Salud. El enfoque grupal aplicado se fundó en el Círculo de Cultura.

Resultados:

se desarrollaron diez encuentros de intervención observando las necesidades de las gestantes, con apoyo de la enfermera y Programa de Residencia Multiprofesional en Salud de la Familia, con intercambio de saberes, experiencias, aclaración de dudas entre académica, equipo de salud de la familia y gestantes, con para la promoción de la salud.

Consideraciones Finales:

Las vivencias educativas propiciaron encuentros participativos y dialogados con fortalecimiento de vínculos entre los diferentes actores involucrados en el proceso de gestación (AU).