Online braz. j. nurs. (Online); 16 (4), 2017
Publication year: 2017
OBJETIVO:
Compreender o significado da incorporação do protocolo de lesão por pressão na gerência do cuidado realizada pelo enfermeiro. MÉTODO:
Pesquisa qualitativa que utilizou referencial metodológico da Teoria Fundamentada nos Dados. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada, com 22 enfermeiros de um hospital universitário, no período de julho a setembro de 2014. RESULTADOS:
O fenômeno central “Significando o protocolo de lesão por pressão como instrumento de qualificação do enfermeiro para o cuidado gerencial”, composto pela categoria “Qualificando os profissionais para o gerenciamento do cuidado” e suas quatro subcategorias, quais sejam: “Percebendo a qualificação profissional a partir do protocolo”, “Considerando o protocolo uma ferramenta de ensino”, “Percebendo o protocolo como instrumento de educação em serviço”, e “Evidenciando a importância dos protocolos na segurança do paciente”. CONCLUSÃO:
O estudo evidenciou que o protocolo é uma ferramenta de cuidado, bem como um instrumento de educação em serviço, que torna mais seguro o gerenciamento do cuidado e ainda promove a qualificação profissional.
AIM:
Understand the significance of the incorporation of the pressure injury protocol in the care management performed by nurses. METHOD:
Qualitative research using a methodological framework based on the Grounded Theory. Data were collected through a semi-structured interview, with 22 nurses from a university hospital, from July to September 2014. RESULTS:
The central phenomenon "Making the Pressure Injury Protocol meaningful as a Nursing Qualification Tool for Managerial Care", composed of the category "Qualifying the professionals for the management of care" and its four subcategories, which are: "Perceiving the professional qualification from the protocol", "Considering the protocol a teaching tool", "Perceiving the protocol as an instrument of education in service", and "Evidencing the importance of protocols in patient safety". CONCLUSION:
The study showed that the protocol is a tool of care, as well as an instrument of education in service, which makes management of care safer and also promotes professional qualification.
OBJETIVO:
Comprender el significado de la incorporación del protocolo de lesión por presión en la gestión del cuidado realizada por el enfermero. MÉTODO:
Investigación cualitativa que utilizó el referencial metodológico de la Teoría Fundamentada en los Datos. La recolección de los datos se realizó por medio de una entrevista semiestructurada, con 22 enfermeros de un hospital universitario, en el período de julio a septiembre de 2014. RESULTADOS:
El fenómeno central “Significando el protocolo de lesión por presión como instrumento de calificación del enfermero para la gestión del cuidado”, compuesto por la categoría “Calificando a los profesionales para la gestión del cuidado” y sus cuatro sub-categorías: “Percibiendo la calificación a partir del protocolo”, “Considerando el protocolo una herramienta de enseñanza”, “Percibiendo el protocolo como instrumento de educación en servicio”, y “Evidenciando la importancia de los protocolos en la seguridad del paciente”. CONCLUSIÓN:
El estudio evidenció que el protocolo es una herramienta de cuidado, y un instrumento de educación en servicio, que hace más seguro la gestión del cuidado y promueve la calificación profesional.
