Vídeo educativo: estratégia de ensino-aprendizagem para pacientes em tratamento quimioterápico
Video educational: teaching-learning strategy for patients chemotherapy treatment
Ciênc. cuid. saúde; 13 (1), 2014
Publication year: 2014
O objetivo do estudo foi descrever as etapas de desenvolvimento de um vídeo educativo sobre o tratamento quimioterápico, como estratégia de educação para os pacientes oncológicos em quimioterapia. Para a elaboração do vídeo educativo, seguiram-se as cinco etapas preconizadas por Falkembach (2005): análise e planejamento; modelagem; implementação; avaliação e manutenção e distribuição. O desenvolvimento destematerial educativo requer planejamento, seleção adequada de imagens, produção de textos de fácil entendimento, elaboração de um bom roteiro, assim como a combinação com a criatividade de transformar o desafio da transmissão da linguagem técnico-científica em mensagem adequada para o público-alvo. O enfermeiro, a partir de sua experiência clínica é capaz de desenvolver seu próprio material educativo, como no caso do vídeo educativo, facilitando o processo de educação em saúde e visando os benefícios proporcionados aos pacientes em tratamento quimioterápico, contribuindo assim para um tratamento eficaz e com a reintegração dos pacientes nas suas atividades cotidianas
The aim of this study was to describe the stages of developing an educational video on undergoing chemotherapy, as a strategy for education for cancer patients in chemotherapy treatment. For the preparation of video educational, there followed the five steps recommended by Falkembach (2005): analysis and planning; modeling; implementation; evaluation and maintenance and distribution. The development of educational materials requires planning, proper selection of images, text production of easy understanding, a good script, and the combination with the creativity of transform the challenge of the transmission of technical-scientific language in a message for the target audience. The nurse, from her clinical experience is able to develop their own educational materials, such as the video educational, facilitating the process of health education and targeting benefits to patients undergoing chemotherapy treatment, thereby contributing to an effective treatment with the reintegration of patients in their everyday activities.
