Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Publication year: 2020
Objective:
to describe the validation process of an educational technology in the form of a booklet on the prevention and care of respiratory infections in children at day care centers. Method:
methodological study that used the theoretical step of Pasquali’s model. Data were collected from November 2013 to March 2014 and validated using the Delphi technique, in two moments: content analysis by 11 expert judges, and face analysis by 9 day care center instructors in the municipality of Coari/Amazonas. Questionnaires were organized on a Likert scale and analyzed quantitatively. Results:
the material proved to be statistically validated, as it presented an excellent level of agreement between expert judges (90.91%) and the target audience (99.15%), with no disagreement in the evaluations. Conclusion:
the educational technology was considered a facilitator in the care and education process in health actions, serving as a tool to promote effective communication and helping in the proper management of children with respiratory infections.
Objetivo:
descrever o processo de validação de tecnologia educativa tipo cartilha sobre prevenção e cuidados de infecções respiratórias de crianças na creche. Método:
estudo metodológico que utilizou a etapa teórica do modelo de Pasquali. Dados coletados de novembro de 2013 a março de 2014 e validados com uso da técnica de Delphi, em dois momentos: análise do conteúdo por 11 juízes especialistas e análise da aparência por 9 educadoras infantis de creche no município de Coari/Amazonas. Os questionários foram organizados em escala de Likert e analisados quantitativamente. Resultados:
o material mostrou-se validado estatisticamente, ao apresentar um nível de concordância excelente entre os juízes expertises(90,91%) e o público-alvo (99,15%), não apresentando discordância nas avaliações. Conclusão:
a tecnologia educacional tem sido considerada facilitadora no processo de cuidar e educar nas ações de saúde, servindo como ferramenta para promover a comunicação eficaz auxiliando no manejo adequado de crianças com infecções respiratórias.
