Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (266), 2020
Publication year: 2020
Introdução:
Vivenciamos, com a Pandemia COVID-19, especulações em vários campos, com agravamentos na
saúde dos indivíduos e condições econômicas dos países, principalmente daqueles vulneráveis e marginalizados nas sociedades
neoliberais contemporâneas. Frente a situação, estratégias foram desenvolvidas para inserir o conteúdo COVID-19 nas disciplinas
que compõe a matriz do Curso de Enfermagem do Centro Universitário São Camilo. Método:
A disciplina de Vigilância em
Saúde utilizou-se da abordagem por problemas. Resultado:
Na realização de pesquisas, discussões em grupos e finalização das
atividades propostas foram versados assuntos diversificados de interesse na formação dos estudantes para prepará-los para as
atividades inerentes da Vigilância em Saúde, bem como, integrar outros temas. Conclusão:
A escolha da abordagem educacional
e estratégias escolhidas na Vigilância em Saúde são importantes para que nossos futuros enfermeiros possam lidar com mais
precisão com as situações emergentes e reemergentes que estão e estarão pairando entre todos os locais de vivência humana.(AU)
Introduction:
With Pandemic COVID-19, we have experienced speculation in various fields, with deterioration
in the health of individuals and economic conditions in the countries, especially those vulnerable and marginalized in
contemporary neoliberal societies. Faced with the situation, strategies were developed to insert the COVID-19 content in
the disciplines that make up the matrix of the Nursing Course at Centro Universitário São Camilo. Method:
The discipline of
Health Surveillance used the problem approach. Result:
In conducting research, group discussions and finalizing the proposed
activities, diversified subjects of interest in the training of students were hijacked to prepare them for the inherent activities of
Health Surveillance, as well as to integrate other themes. Conclusion:
The choice of the educational approach and strategies
chosen in Health Surveillance are important so that our future nurses can deal more accurately with the emerging and
reemerging situations that are and will be hovering between all places of human experience.
Introducción:
Con la pandemia COVID-19, estamos experimentando especulaciones en varios campos, con el
empeoramiento de la salud de las personas y las condiciones económicas en los países, especialmente aquellos vulnerables y marginados
en las sociedades neoliberales contemporáneas. En vista de la situación, se desarrollaron estrategias para insertar el contenido de
COVID-19 en las disciplinas que conforman la matriz del Curso de Enfermería en el Centro Universitario São Camilo. Método:
La
disciplina de vigilancia de la salud utilizó el enfoque del problema. Resultado:
al realizar investigaciones, discusiones grupales y finalizar
las actividades propuestas, se diversificaron temas diversificados de interés en la capacitación de los estudiantes para prepararlos para
las actividades inherentes de la Vigilancia de la Salud, así como para integrar otros temas. Conclusión:
La elección del enfoque educativo
y las estrategias elegidas en la Vigilancia de la salud son importantes para que nuestras futuras enfermeras puedan lidiar con mayor
precisión con las situaciones emergentes y reemergentes que se ciernen y se ciernen entre todos los lugares de la experiencia humana.(AU)
