Online braz. j. nurs. (Online); 14 (3), 2015
Publication year: 2015
OBJETIVO:
Descrever os cuidados familiares aos lactentes com doenças respiratórias a partir da prática educativa do enfermeiro. MÉTODO:
Estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa. Como cenário, um ambulatório de pediatria de um hospital universitário do Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu entre os meses de setembro de 2013 e janeiro de 2014 por meio de entrevistas semiestruturadas com as mães dos lactentes. Análise de conteúdo do tipo temática. RESULTADOS:
Os dados coletados produziram duas categorias: Cuidados domiciliares aos lactentes com doenças respiratórias e Facilidades e dificuldades familiares no cuidado domiciliar de lactentes com doenças respiratórias. A prática pautou-se nos cuidados de manutenção da vida, com adoção das medidas de controle ambiental e de reparação, com a prevalência da automedicação. CONCLUSÃO:
A prática educativa dialógica contribui para cuidar dos lactentes de modo integral no contexto socioambiental da saúde.
AIM:
To describe the family care aimed at infants with respiratory diseases from the educational practice of nurses. METHOD:
This is a descriptive study using a qualitative approach. An outpatient pediatric clinic of a university hospital in Rio de Janeiro was the study scenario. Data collection took place between the months of September 2013 and January 2014 through semi-structured interviews with the mothers of infants. A thematic content analysis was used. RESULTS:
The data collected produced two categories: home-based care for infants with respiratory diseases, and family facilities and difficulties in terms of the home care aimed at infants with respiratory diseases. The practice was guided by life-sustaining care, by means of the adoption of environmental control measures and repair, with the prevalence of self-medication.
CONCLUSION:
A dialogic educational practice helps to take care of the integral mode of infants in the context of environmental health.
OBJETIVO:
Describir los cuidados familiares a los lactantes con enfermedades respiratorias a partir de la práctica educativa del enfermero. MÉTODO:
Estudio descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo. Como escenario, un ambulatorio de pediatrÃa de un hospital universitario de Rio de Janeiro. La colecta de datos ocurrió entre los meses de septiembre de 2013 y enero de 2014 por medio de entrevistas semiestructuradas con las madres de los lactantes. Análisis de contenido del tipo temático. RESULTADOS:
Los datos colectados produjeron dos categorÃas: Cuidados domiciliares a los lactantes con enfermedades respiratorias y Facilidades y dificultades familiares en el cuidado domiciliar de lactantes con enfermedades respiratorias. La práctica se pautó en los cuidados de mantenimiento de la vida, con adopción de las medidas de control ambiental y de reparación, con la prevalencia de la automedicación. CONCLUSIÓN:
La práctica educativa dialógica contribuye para cuidar de los lactantes de modo integral en el contexto socio ambiental de la salud.
