Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 10 (1), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
Relatar a vivência discente no desenvolvimento de um Programa de Educação Continuada para profissionais da equipe de
enfermagem de um hospital municipal. Método:
Relato de experiência, realizado em um hospital da rede pública com 51 profissionais, dentre eles enfermeiros, técnicos de enfermagem e auxiliares de enfermagem participaram da educação continuada
desenvolvida por discentes de um projeto de extensão. A implementação da educação continuada foi dividida em quatro etapas:
diagnóstico, intervenção, avaliação e entrega de certificados aos participantes. Resultados:
Dos 51 profissionais, a maioria era do
sexo feminino e técnico de enfermagem, em relação ao grau de satisfação e organização o programa foi avaliado como ótimo, e a
principal dificuldade encontrada foi a sobrecarga de trabalho. Conclusão:
A experiência possibilitou constatar que a elaboração e desenvolvimento de um Programa de Educação Continuada é desafiadora, entretanto, impulsiona a transformação da assistência de enfermagem e possibilita a aproximação dos discentes com o campo de prática.(AU)
Objective:
to report the experience of students in the development of a Continuing Education Program for professionals of a nursing
team from a municipal hospital. Method:
experience report produced in a public hospital with 51 professionals, including nurses,
nursing technicians and nursing auxiliaries who participated in the continuing education developed by students as a part of an
extension project. The implementation of continuing education was divided into four stages:
diagnostic, intervention, evaluation and
delivery of certificates to participants. Results:
most of the 51 professionals were women and nursing technicians. Regarding the
degree of satisfaction and organization, the program was evaluated as great, and the main found difficulty was the work overload.
Conclusion:
the experience made it possible to realize that the elaboration and development of a Continuing Education Program is challenging. However, it drives the transformation of nursing care and allows the students to approximate to the field of practice.(AU)
Objetivo:
relatar la experiencia discente en el desarrollo de un Programa de la Educación Continua para profesionales del equipo de
enfermería de un hospital municipal. Método:
relato de la experiencia, consumado entre noviembre de 2015 a mayo de 2016, en un
hospital público del ayuntamiento de Imperatriz/MA. 51 profesionales, entre otros, enfermeros, técnicos de enfermería y auxiliares
de enfermería participaron en la educación continua desarrollada por discentes de un proyecto de extensión. La implementación de
la educación continua fue dividida en cuatro etapas:
diagnostico, intervención, evaluación y entrega de certificados para los
participantes. Resultados:
de los 51 profesionales la mayoría eran mujeres y técnicos de enfermería, en relación al grado de
satisfacción y organización el programa fue valorado como optimo, y la principal dificultad encontrada fue la sobrecarga de trabajo.
Conclusión:
la experiencia posibilitó verificar que la elaboración y el desarrollo de un programa de educación continua es desafiador, sin embargo estimula la transformación de la asistencia de la enfermería y hace posible la aproximación de los discentes al campo de la práctica (AU)
