Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
analisar o potencial educativo da construção participativa de um jogo sobre prevenção
de quedas em idosos que sirva de apoio para as práticas de Educação em Saúde e Educação Permanente em Saúde. Método:
estudo qualitativo, pesquisa-ação participativa, que será desenvolvida
em uma Unidade Básica de Saúde com profissionais das equipes de Estratégia Saúde da Família e
Núcleo Ampliado de Saúde da Família, além de idosos residentes na área de abrangência da referida unidade, participantes de um grupo de convivência. Os dados serão coletados a partir da técnica
de Observação Participante, Análise Documental, entrevistas individuais, Photovoice, Grupos Focais
e realização de oficina utilizando a técnica de Design Thinking com apoio de Redação Ancorada
para construção do jogo educativo. Para análise dos dados, os mesmos serão processados utilizando
o software IRaMuTeQ®. Esta pesquisa se norteará pelo referencial teórico-analítico da Práxis Freiriana. Resultados esperados:
espera-se contribuir com avanços para a realidade assistencial e educativa dos profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde no contexto da prevenção de quedas
em idosos, permitindo desvelar a realidade temática e colaborar com as práticas educativas nesse
contexto.(AU)
