Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (270), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
investigar a opinião dos acadêmicos de enfermagem sobre a humanização da assistência ao parto. Método:
estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa. Para a análise dos depoimentos, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin12. A coleta de dados ocorreu no mês de junho de 2017, no Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). A população estudada constituiu-se em discentes da Graduação em Enfermagem da UFPE. A seleção dos participantes foi casual na qual as pesquisadoras realizaram pessoalmente o convite, sendo incluídos alunos que expressaram o desejo de participar. Resultados:
evidenciou-se que dentre as três categorias principais, centradas: 1. no protagonismo da mulher, 2. na humanização dos cenários da assistência ao parto e 3. em ações educativas tanto dos profissionais quanto da parturiente. Observou-se também, diante das respostas colhidas, a existência de subcategorias que reforçam a importância das três principais. Conclusão:
entende-se então que, o processo de humanização da assistência ao parto é amplo, e analisá-lo sob a perspectiva de profissionais da saúde e de estudantes de Enfermagem é um caminho.(AU)
Objective:
to investigate the opinion of nursing students on the humanization of childbirth care. Method:
descriptive, exploratory study with a qualitative approach. For the analysis of the testimonies, the content analysis technique proposed by Bardin12 was used. Data collection took place in June 2017, at the Nursing Department of the Federal University of Pernambuco (UFPE). The studied population consisted of undergraduate nursing students at UFPE. The selection of participants was casual, in which the researchers personally made the invitation, including students who expressed the desire to participate. Results:
it became evident that among the three main categories, centered: 1. on the role of women, 2. on the humanization of childbirth care scenarios and 3. on educational actions by both professionals and parturients. It was also observed, in view of the responses collected, the existence of subcategories that reinforce the importance of the three main ones. Conclusion:
it is understood, then, that the humanization process of childbirth care is broad, and analyzing it from the perspective of health professionals and nursing students is one way.(AU)
Objetivo:
investigar la opinión de estudiantes de enfermería sobre la humanización del cuidado del parto. Método:
estudio descriptivo, exploratorio con abordaje cualitativo. Para el análisis de los testimonios se utilizó la técnica de análisis de contenido propuesta por Bardin12. La recolección de datos tuvo lugar en junio de 2017, en el Departamento de Enfermería de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE). La población estudiada estuvo constituida por estudiantes de licenciatura en enfermería de la UFPE. La selección de los participantes fue casual, en la que los investigadores hicieron personalmente la invitación, incluidos los estudiantes que manifestaron el deseo de participar. Resultados:
se evidenció que entre las tres categorías principales, se centró: 1. en el papel de la mujer, 2. en la humanización de los escenarios de atención al parto y 3. en las acciones educativas tanto de profesionales como de parturientas. También se observó, a la vista de las respuestas recolectadas, la existencia de subcategorías que refuerzan la importancia de las tres principales. Conclusión:
se entiende, entonces, que el proceso de humanización del cuidado del parto es amplio, y analizarlo desde la perspectiva de los profesionales de la salud y estudiantes de enfermería es una vía.(AU)
