Percepção de estudantes sobre a atuação do(a) enfermeiro(a) na atenção primária à saúde: revisão integrativa
Percepción de los estudiantes sobre el papel de las enfermeras en la atención primaria de salud: revisión integrativa
Students' perception of nurses' role in primary health care: integrative review
Rev. Baiana Enferm. (Online); 35 (), 2021
Publication year: 2021
Objetivo analisar as evidências científicas nacionais e internacionais que abordam a percepção de estudantes de enfermagem sobre a atuação do(a) enfermeiro(a) na Atenção Primária à Saúde. Método trata-se de revisão integrativa utilizando a base de dados da Biblioteca Virtual de Saúde e análise realizada por Estatística Textual Clássica e Classificação Hierárquica Descendente das conclusões ou considerações finais, utilizando o software IRAMUTEQ®. Resultados foram selecionados 5 artigos dos 83 encontrados, e a análise resultou em três classes: Escassez de enfermeiros(as) para atuarem na Atenção Primária à Saúde; Formação universitária vinculada à Atenção Primária à Saúde e Percepção dos estudantes sobre a profissão de enfermagem. Conclusão o processo de formação e/ou produção do conhecimento em enfermagem ainda vincula a profissão a características subjetivas, apontando para a necessidade de avançarmos na direção de uma enfermagem pautada em evidências. Observou-se ainda a escassez de estudos primários abordando a temática dessa produção.
Objetivo analizar evidencia científica nacional e internacional que aborde la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el papel de las enfermeras en la Atención Primaria de Salud. Método se trata de una revisión integrativa utilizando la base de datos de la Biblioteca de Salud Virtual y el análisis realizado por Estadísticas Textuales Clásicas y Clasificación Jerárquica Descendente de las conclusiones o consideraciones finales, utilizando el software IRAMUTEQ®. Resultados se seleccionaron 5 artículos de los 83 encontrados, y el análisis resultó en tres clases: Escasez de enfermeras para trabajar en la Atención Primaria de Salud; Educación universitaria vinculada a la Atención Primaria de Salud y Percepción de los estudiantes sobre la profesión de enfermería. Conclusión el proceso de educación y/o producción del conocimiento de enfermería sigue vinculando la profesión a las características subjetivas, señalando la necesidad de avanzar hacia la enfermería basada en la evidencia. También se observó la escasez de estudios primarios que abordan el tema de esta producción.
Objective to analyze national and international scientific evidence that addresses the perception of nursing students of nurses' role in Primary Health Care. Method this is an integrative review using the Virtual Health Library database and analysis performed by Classical Textual Statistics and Descending Hierarchical Classification from the conclusions or final thoughts, using the IRAMUTEQ® Software. Results Of the 83 articles found, five were selected, and the analysis resulted in three classes: Scarcity of nurses to work in Primary Health Care; University education linked to Primary Health Care and Students' perception about the nursing profession. Conclusion the process of nursing knowledge education and/or production still links the profession to subjective characteristics, pointing to the need to advance towards evidence-based nursing. Furthermore, the research revealed scarcity of primary studies addressing the theme of this production.
