Horiz. enferm; 27 (1), 2016
Publication year: 2016
INTRODUCTION:
Youth bullying is an international phenomenon that has similar mental health implications in different populations globally. The purpose of this literature review is to describe bullying and its impact on youths’ mental health, examines the state of science on bullying interventions, and describes implications for nursing for addressing this problem. METHODOLOGY:
Four international databases were searched for all English and Spanish language articles including youth bullying and mental health effects. Articles chosen for review included meta-analyses, and systematic and integrated reviews which focused on youth bullying and mental health. DISCUSSION/CONCLUSIONS: Findings indicated that youths who differed from their peers in some way are at high risk of being a victim of bullying. Victims of bullying can display externalizing behaviors such as aggression, but more commonly display internalizing behavior such as withdrawal, and increasing suicidality. Nurses, in schools or other community settings, as well as primary and acute care are well positioned to help identify victims of bullying and to intervene, potentially reducing or eliminating the long term negative mental health effects of bullying. Future research should focus on groups likely to be bullied but not yet extensively studied, like lesbian, gay, bisexual, queer, transgender youth and those with autism spectrum disorders. More effective interventions are needed to decrease the prevalence of bullying and reduce the effect of bullying on victims.
INTRODUCCIÓN:
El bullying en adolescentes es un fenómeno internacional cuyas implicaciones sobre la salud mental son similares en distintas poblaciones a nivel global. El propósito de esta revisión bibliográfica es describir el concepto de bullying y su impacto sobre la salud mental de los jóvenes'. Asimismo, examinar el estado de la ciencia en relación con las intervenciones en casos de bullying y describir las implicaciones que tiene para la enfermería el abordaje de este problema. METODOLOGÍA:
Se efectuó la búsqueda en cuatro bases de datos internacionales de todos los artículos escritos en inglés y en español que incluyeran efectos sobre la salud mental y bullying en adolescentes. Los artículos seleccionados para esta revisión incluyeron tanto metaanálisis como revisiones sistemáticas e integradas enfocadas de manera fundamental a los aspectos de bullying en adolescentes y la salud mental. DISCUSIÓN/CONCLUSIONES: Se encontró que aquellos jóvenes que tienen características diferentes de sus compañeros se encuentran de alguna manera en alto riesgo de ser víctimas de bullying. Estas víctimas pueden mostrar conductas de externalización como agresión, y conductas de internalización como retraimiento y más comúnmente, tendencias suicidas. Las enfermeras, tanto en escuelas como en otras instalaciones comunitarias, tanto en cuidados primarios como agudos se encuentran bien capacitadas para ayudar a identificar a las víctimas de bullying y para intervenir reduciendo potencialmente e incluso eliminando los efectos negativos del bullying sobre la salud mental a largo plazo. Las futuras investigaciones deberán centrarse en los grupos susceptibles de ser intimidados y los cuales aún no han sido suficientemente estudiados, como aquellos de jóvenes lesbianas, gays, bisexuales, transexuales y personas con trastornos del espectro autista. Intervenciones más eficaces para disminuir la prevalencia del bullying y reducir el efecto de la intimidación sobre las víctimas son necesarias.
