Diseño y validez de un instrumento para evaluar la autoeficacia percibida por los profesionales de la salud acerca de su capacidad para procurar cuidados a las madres que amamantan
                                    Horiz. enferm; 28 (3), 2017                                
                            
                            
                                Publication year: 2017                                
                            
                                                            
                                            La promoción y apoyo a la lactancia materna proporcionado por profesionales de la salud en diferentes entornos es una de las estrategias con evidencia de resultados exitosos. El propósito de este estudio es desarrollar una escala para conocer la autoeficacia percibida por los profesionales de salud acerca de su capacidad para procurar cuidados a las madres que amamantan. METODOLOGÍA. El diseño de la escala se hizo utilizando la versión española de la escala BreastfeedingSelf-EfficacyScale-Short Form para madres. Las pruebas de validación se realizaron creando un grupo de expertos y pilotando la herramienta con profesionales que cuidaban a madres lactantes de dos centros asistenciales. Las propiedades psicométricas de la escala se examinaron analizando su validez, fiabilidad, sensibilidad y factibilidad. RESULTADOS. La escala “Autoeficacia Profesional para los Cuidados en Lactancia” (APCLA)contiene 14 ítems conforme al dominio de interés, con opciones de respuesta de 1 a 5. Se elaboró en formato papel y electrónico. Tras la valoración del comité de expertos, se pilotó con 43 enfermeras y matronas. La escala muestra resultados prometedores con respecto a su validez, fiabilidad (Alpha de Cronbach 0,967), sensibilidad (p<0,05) y factibilidad. CONCLUSIÓN. Aunque será necesario continuar con el proceso de validación en otras poblaciones y con mayor número de participantes, el instrumento ha mostrado buenos resultados para la medición de la autoeficacia profesional. La valoración de la autoeficacia profesional para proporcionar cuidados a madres que amamantan ayudará a identificar áreas de formación para profesionales que permitan la reducción de la variabilidad de los cuidados.                                        
                                                                                                                    
                                            The promotion and support of breastfeeding by health professionals in different settings is an interventional strategy with evidence of successful results. The purpose of this study is to  develop  a  scale  to  understand  the  self-efficacy  perceived  by  health  professionals  about their ability to care for breastfeeding mothers. METHODOLOGY.  The  design  of  the  scale  was  made  using  the  Spanish  version  of  the ‘Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form’ scale for mothers. The validation tests were done by  creating  a  group  of  experts  and  piloting  the  tool  with  professionals caring  for nursing mothers from two centres. The psychometric properties of the scale were examined by analysing their validity, reliability, sensitivity and feasibility. RESULTS.   The   scale   "Professional   Self-Efficacy   for   Breastfeeding   Care" (Autoeficacia Profesional para los Cuidados  en  Lactancia, APCLA)  contains  14  items  according  to  the domain  of  interest,  with  response  options  from  1  to  5.  It  was  elaborated  in  paper  and electronic format. After the assessment of the committee of experts, it was piloted with 43 nurses and  midwives.  The  scale  shows  promising  results  with  respect  to  its  validity, reliability (Cronbach's Alpha 0.967) sensitivity (p <0.05) and feasibility. CONCLUSION.  Although  it  will  be  necessary  to  continue  the  validation  process  in  other populations and larger numbers of participants, the instrument has shown good results for the  measurement  of  professionals’ self-efficacy.  Assessing  professional perceived  self-efficacy   to   care   for breastfeeding   mothers   will   help   identify   areas   of   training for professionals and reduce variability in care provision.