Rev. enferm. UFPE on line; 15 (1), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
Identificar as produções científicas acerca das competências para promoção da saúde no
processo de formação do enfermeiro. Método:
Trata-se de uma revisão integrativa da literatura,
realizada em abril de 2020, a partir da busca pareada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF.
Após a aplicação dos filtros e refinamentos dos achados, 14 artigos compuseram o corpus de análise
desta pesquisa. Resultados:
Os estudos mostram que o desenvolvimento de competências em promoção da saúde aproxima-se gradativamente do preconizado pelo Sistema Único de Saúde e pela
Organização Mundial de Saúde, sendo essencial à transformação completa dos modelos educativos
tradicionais, e ao desenvolvimento do protagonismo estudantil, estimulado durante a graduação
através da aplicação teórico-prática da promoção da saúde. Conclusão:
Os resultados evidenciaram
que o desenvolvimento de competências permeia a produção científica e as discussões acerca do
processo formativo em enfermagem, no qual a Promoção da Saúde é concebida como elemento norteador.(AU)
Objective:
To identify scientific publications about competencies for health promotion in the process of training nurses. Method:
This is an integrative literature review, carried out in April 2020,
using paired search in LILACS, MEDLINE and BDENF databases. After applying the filters and refinements, 14 articles comprised the corpus of analysis of this research. Results:
The studies show that
the development of health promotion skills get close gradually to that recommended by the Unified
Health System and the World Health Organization, being essential to the complete transformation
of traditional educational models, and to the development of student leadership, stimulated during undergraduation through theoretical-practical approaches of health promotion. Conclusion:
The
results showed that the development of skills permeates scientific production and discussions about
the training process in nursing, in which Health Promotion is conceived as a guiding element.(AU)
Objetivo:
Identificar publicaciones científicas sobre competencias para la promoción de la salud en
el proceso de formación de enfermeras. Método:
Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en abril de 2020, mediante búsqueda pareada en las bases de datos LILACS, MEDLINE y BDENF. Luego de aplicar los filtros y refinamientos, 14 artículos conformaron el corpus de análisis de esta investigación. Resultados:
Los estudios muestran que el desarrollo de habilidades de
promoción de la salud se acerca paulatinamente a lo recomendado por el Sistema Único de Salud y
la Organización Mundial de la Salud, siendo fundamental para la transformación completa de los
modelos educativos tradicionales, y para el desarrollo del liderazgo estudiantil, estimulado durante
la graduación a través de enfoques teórico-prácticos de promoción de la salud. Conclusión:
Los resultados mostraron que el desarrollo de habilidades permea la producción científica y las discusiones sobre el proceso de formación en enfermería, en el que la promoción de la salud se concibe
como un elemento rector.(AU)
