Rev. enferm. UFPE on line; 15 (1), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
identificar quais tecnologias educacionais são utilizadas para promoção da saúde dos
adolescentes. Método:
revisão integrativa da literatura, realizada na LILACS, SciELO, MEDLINE e
CINAHL, com seleção inicial de 759 referências, selecionadas quanto à publicação em português,
inglês e espanhol, nos últimos dez anos (2010 a 2019) e com disponibilidade de texto completo.
Foram analisados 19 estudos. Resultados:
identificou-se o uso de aplicativos digitais e tecnologias
impressas, como jogos, cartilhas, histórias em quadrinhos e peças teatrais, para promoção da saúde
do adolescente. As tecnologias contemplaram a sexualidade na adolescência; promoção de hábitos
saudáveis, prevenção de obesidade e do uso de drogas; vacinação; e prevenção de doenças
crônicas. Conclusão:
tecnologias para promoção da saúde do adolescente potencializam o
desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes saudáveis, perpassando a utilização em
serviços de saúde, espaços escolares e uso cotidiano.(AU)
Objective:
identifying which educational technologies are used to promote adolescent health.
Method:
an integrative literature review conducted at LILACS, SciELO, MEDLINE and CINAHL, with
initial selection of 759 references, selected for publication in Portuguese, English and Spanish, in
the last ten years (2010 to 2019) and with full-text availability. There were analyzed 19 studies.
Results:
the use of digital applications and printed technologies, such as games, booklets, comic
books and plays, was identified to promote adolescent health. Technologies contemplated sexuality
in adolescence; promotion of healthy habits, prevention of obesity and drug use; vaccination; prevention of chronic diseases. Conclusion:
technologies to promote adolescent health enhance the development of healthy knowledge, skills and attitudes, passing through the use in health services,
school spaces and daily use. (AU)
Objetivo:
identificar qué tecnologías educativas se utilizan para promover la salud de los adolescentes. Método:
se trata de una revisión integradora de la literatura realizada en LILACS, SciELO,
MEDLINE y CINAHL, con selección inicial de 759 referencias, seleccionadas para su publicación en
portugués, inglés y español, en los últimos diez años (2010 a 2019) y con disponibilidad de texto
completo. Se analizaron 19 estudios. Resultados:
se identificó el uso de aplicaciones digitales y
tecnologías impresas, como juegos, cuadernillos, cómics y obras de teatro, para promover la salud
de los adolescentes. Las tecnologías contemplaban la sexualidad en la adolescencia; promoción de
hábitos saludables, prevención de la obesidad y consumo de drogas; vacunación; prevención de enfermedades crónicas. Conclusión:
las tecnologías para promover la salud de los adolescentes mejoran el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes saludables, pasando por el uso en los
servicios de salud, los espacios escolares y el uso diario.(AU)
