CuidArte, Enferm; 15 (1), 2021
Publication year: 2021
Introdução:
O Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP) tem o objetivo de promover a qualificação do
cuidado em saúde em todos os estabelecimentos de saúde do país, bem como fomentar a inclusão do tema segurança
do paciente no ensino técnico, de graduação e pós-graduação na área da saúde. Tornou-se, assim, um desafio para as
instituições de ensino superior (IES) no que tange à discussão e aplicação de práticas que minimizem a ocorrência de
incidentes na assistência à saúde. O uso de recursos como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) surge
como um aliado importante, uma ferramenta que, além de tornar acessíveis as informações, utiliza-se de linguagem
que desafia a capacidade de interação social e cognitiva dos graduandos. Objetivo:
Desenvolver e avaliar um ambiente
virtual de aprendizagem (AVA) para Liga de Segurança do Paciente (LSP) utilizando a ferramenta Google Classroom.
Metodologia:
Estudo descritivo e quantitativo, realizado com alunos regularmente matriculados no primeiro ano do
curso de graduação em enfermagem de uma instituição de ensino do noroeste paulista e participantes da Liga de
Segurança do Paciente. A trajetória metodológica foi fundamentada em quatro etapas:
concepção e planejamento,
desenvolvimento, implementação e avaliação. Resultados:
Após as etapas de concepção, planejamento e
desenvolvimento, com a definição do público alvo, objetivos educacionais, recursos, técnicas de modelagem e tema
abordados, foi desenvolvido o AVA, com a inserção de conteúdos pedagógicos e de ambientação, bem como instruções
e dicas de uso da ferramenta. A avaliação pelos alunos baseou-se nos aspectos de medida de qualidade de uso de
software segundo a NBR ISO/IEC 14598-6, abordando eficácia, produtividade, segurança e satisfação, tendo como
resultado 95% de concordância total quanto à eficácia e produtividade, 87,5% de concordância total quanto à
segurança e satisfação e avaliação geral classificada como excelente por 87,5% dos participantes. Conclusão:
O uso do
AVA na Liga de Segurança do Paciente foi avaliado positivamente pelos acadêmicos, contribuindo para o
desenvolvimento de suas habilidades, aliando domínio do conteúdo teórico, autonomia e segurança na realização das
atividades práticas.(AU)
Introduction:
The National Program of Patient Safety (PNSP) aims to promote the qualification of healthcare in all health
establishments in the country, as well as to promote the inclusion of patient safety in technical education, undergraduate and
graduate in the field of health. It has thus become a challenge for higher education institutions (HEI) regarding the discussion
and application of practices that minimize the occurrence of incidents in health care. The use of resources such as Information
and Communication Technologies (Icts) appears as an important ally, a tool that, in addition to making information accessible,
uses language that challenges the students' capacity for social and cognitive interaction. Objective:
To develop and evaluate a
virtual learning environment (AVA) for Patient Safety League (LSP) using the Google Classroom tool. Methodology:
Descriptive
and quantitative study conducted with students regularly enrolled in the first year of the undergraduate nursing course of a
teaching institution in the northwest of São Paulo and participants of the Patient Safety League. The methodological trajectory
was based on four stages:
design and planning, development, implementation and evaluation. Results:
After the stages of
design, planning and development, with the definition of the target audience, educational objectives, resources, modeling
techniques and theme addressed, the AVA was developed, with the insertion of pedagogical and environmental contents, as
well as instructions and tips for using the tool. The evaluation by the students was based on the aspects of measuring the
quality of software use according to NBR ISO/IEC 14598-6, addressing effectiveness, productivity, safety and satisfaction,
resulting in 95% total agreement regarding efficiency and productivity, 87.5% of total agreement regarding safety and
satisfaction and overall assessment classified as excellent by 87.5% of the participants. Conclusion:
The use of AVA in the
Patient Safety League was positively evaluated by academics, contributing to the development of their skills, combining
mastery of theoretical content, autonomy and safety in the performance of practical activities.(AU)
Introducción:
El Programa Nacional de Seguridad del Paciente (PNSP) tiene como objetivo promover la calificación de la
atención de salud en todos los establecimientos de salud del país, así como promover la inclusión del tema de seguridad del...(AU)
