Enferm. foco (Brasília); 12 (2), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
relatar o uso da netnografia para pesquisa em enfermagem no Facebook com adolescentes escolares. Método:
estudo qualitativo, netnográfico de observação participante, realizado em dois grupos da rede social Facebook, criados para a prática educativa em saúde de enfermagem junto a adolescentes. Resultados:
O uso da netnografia possibilitou evidenciar a cibercultura no contexto da adolescência e como esta intervém no processo de ensino-aprendizagem online. As relações de ensino-aprendizagem em saúde mediadas pelo Facebook, consolidaram-se em rede de colaboração entre enfermeira e adolescentes. Considerações finais:
A netnografia é uma técnica com potencial na pesquisa, especialmente na atualidade, todavia, é pouco referida na área da saúde e Enfermagem. O estudo procurou contornar esse desafio do conhecimento, apresentando a abordagem da netnografia para pesquisa online com junto a adolescentes no Facebook, ampliando assim, essas possibilidades. (AU)
Objective:
This study aimed to report the use of netnography for nursing research on Facebook with school adolescents. Methods:
It was a qualitative netnographic study of participant observation carried out in two Facebook social network groups, created for the educational practice in nursing health with adolescents. Results:
The use of netnography enabled to highlight cyberculture in the context of adolescence and how it intervenes in the online teaching-learning process. The teaching-learning relationships in health mediated by Facebook were consolidated in a collaboration network between nurses and adolescents. Conclusion:
Netnography is a technique with potential in research, especially nowadays; nevertheless, it is little mentioned in the area of health and nursing. This study sought to overcome this knowledge challenge by presenting the netnography approach to online research with adolescents on Facebook, thus expanding these possibilities. (AU)
Objetivo:
Informar el uso de la netnografía para investigación en enfermería, en Facebook, con adolescentes escolares. Métodos:
Estudio cualitativo, netnográfico, de observación participante, llevado a cabo en dos grupos de la red social Facebook, creado para práctica educativa en salud de enfermería con adolescentes. Resultados:
El uso de la netnografía permitió destacar la cibercultura en el contexto de la adolescencia y cómo interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. Las relaciones salud-enseñanza-aprendizaje, mediadas por Facebook, se consolidaron en una red de colaboración entre enfermera y adolescentes. Conclusión:
La netnografía es técnica con potencial en investigación, especialmente hoy en día, sin embargo, se menciona poco en el área de salud y enfermería. El estudio buscó eludir este desafío de conocimiento, presentando el enfoque de la netnografía para investigación en línea con adolescentes en Facebook, ampliando así estas posibilidades. (AU)
