Conocimientos y autoeficacia para la aplicación del PAE en estudiantes de enfermería
Knowledge and self efficacy in the pae application among nursing students
Enferm. univ; 3 (2), 2006
Publication year: 2006
La Enfermería, tiene como practica social los cuidados ante situaciones de salud, siendo el Proceso Atención de Enfermería (PAE) el método de intervención que la distingue y resulta indispensable en los ámbitos de enseñanza y de practica, además de profundizar en el conocimiento del cuidado y su aplicación practica.
Estudio cuantitativo - correlacional en una población de estudiantes de Enfermera de licenciatura (N=292), para reconocer diferencias entre estudiantes de programas intermedios y avanzados, en las dimensiones de conocimientos y autoeficacia para aplicar el PAE.
Los estudiantes de semestres avanzados poseen mas conocimientos y nivel de autoeficacia, siendo los factores influyentes mas sobresalientes las experiencias de contacto con el cuidado, edad, y el considerar el modelo de mayor credibilidad al docente.
La adquisición de conocimientos es indispensable para el desarrollo personal y profesional del individuo incluyendo en ello su capacidad de comprensión de la realidad y de actuación sobre ella, lo que implica relaciones interpersonales donde educando y educador aprenden de la asimilación y acomodación de esa información.
La autoeficacia desempeña un papel fundamental en el funcionamiento humano, influyendo el comportamiento por su impacto ante metas y aspiraciones, así como los impedimentos y oportunidades que se Ie presentan en el medio social.
Con el fin de fortalecer la enseñanza del cuidado y las habilidades de la practica de Enfermera es necesario fortalecer los mecanismos de autoeficacia tanto como los conocimientos y fortalecer el cuidado profesional para la salud de los individuos.
Nursing has, as its sacial practice care facing health situatians, being the Nursing Attentian Process (PAE) theinterventian methad that distinguishes attentian. It is indispensable withinteaching and practice scopes; as well as getting deep into. caring knowledge and its practical application.
A quantitative-correlated study an a nursing career students papulatian (N=292) in arder to. recagnize differences among intermediate and advanced program nursing students, in knawledge and self-efficiency dimensians far applying the PAE.
Advanced semesters students have mare knawledge and a higher self-efficiency level, being the mare autstanding influence fadars the contad experiences with care, the age, and considering the madel with majar credibility to. the teacher.
The knawledge acquisitian is indispensable to. persanal and professianal develapment af individual including its reality and perfarmance capacity af camprehensian about it, that implicate interpersanal acquaintances from this assimilatian and put in arder that informatian.
Self-efficiency plays a fundamental roll in human functioning, influencing behavior due its impact facing gaals and aspirations, as well as because the hindrances and opportunities it has to. face within the social scope.
Aiming to strengthen care teaching and the nursing practical abilities it is necessary to make stronger the selfefficiency mechanisms as well as knawledge, and strengthen professianal care far the individuals health.
