Rev. enferm. UFPE on line; 10 (1), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
analisar a percepção de trabalhadores da Estratégia Saúde da Família sobre a educação em saúde
como ferramenta para o empoderamento do usuário dos serviços de saúde. Método:
estudo descritivoexploratório com abordagem qualitativa. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas que, posteriormente,
foram submetidas à análise temática. Tal estudo foi realizado em Unidades de Saúde da Família do Distrito
Sanitário I da cidade de Uberaba, Minas Gerais. Resultados:
a educação em saúde ainda é tida como uma
resposta imediatista aos problemas identificados, além de estar centrada na oferta de cursos de capacitação e
palestras vinculados a uma educação bancária e pouco problematizadora. Conclusão:
as práticas educativas
em vigor nos serviços de saúde não têm favorecido à instrumentalização da comunidade para o autocuidado e
nem ao desenvolvimento da autonomia dos sujeitos, apontando para a necessidade de investigações mais
aprofundadas acerca dessa temática.(AU)
Objective:
to analyze the perception of workers of the Family Health Strategy on health education as a tool
for patients´ empowerment of health services. Method:
it is a descriptive, exploratory study with a
qualitative approach. Semi-structured interviews that were later subject to thematic analysis were used. Such
a study was done in Family Health Units of the Health District I in the city of Uberaba, Minas Gerais. Results:
health education is still seen as an immediate response to identified problems, and be focused on providing
training courses and lectures linked to a bank education and little problematical. Conclusion:
educational
practices in the health services have not favored the community instrumentation for self-care and the
development of the autonomy of the subjects, pointing to the need for further research on this theme.(AU)
Objetivo:
analizar la percepción de trabajadores de la Estrategia Salud de la Familia sobre la educación en
salud como herramienta para el empoderamiento del usuario de los servicios de salud. Método:
estudio
descriptivo-exploratorio con enfoque cualitativo. Fueron utilizadas entrevistas semi-estructuradas que,
posteriormente, fueron sometidas al análisis temático. Tal estudio fue realizado en Unidades de Salud de la
Familia del Distrito Sanitario I de la ciudad de Uberaba, Minas Gerais. Resultados:
la educación en salud
todavía es vista como una respuesta inmediatista a los problemas identificados, además de estar centrada en
la oferta de cursos de capacitación y palestras vinculados a una educación bancaria y poco problemática.
Conclusión:
las prácticas educativas en vigor en los servicios de salud no han favorecido la
instrumentalización de la comunidad para el autocuidado y ni al desarrollo de la autonomía de los sujetos,
puntuando la necesidad de investigaciones más profundas acerca de esa temática.(AU)
