Rev. enferm. UFPE on line; 10 (6), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
discutir a percepção dos discentes do curso de Fisioterapia sobre a ética em pesquisa. Método:
estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, com discentes de uma Instituição de Ensino
Superior privada de Maceió/AL. Utilizou-se como instrumento para a coleta de dados o roteiro de entrevista
semiestruturada. As entrevistas foram analisadas pela Técnica de Análise de Conteúdo de Bardin na
modalidade Temática. Resultados:
apontou-se para um conhecimento divergente sobre o conceito de ética e
mais convergente sobre os preceitos éticos da pesquisa com seres humanos e a atuação de órgãos
fiscalizadores de ética. Conclusão:
as divergências encontradas nas falas dos participantes abordados na
pesquisa expõem a necessidade de adequações na estrutura curricular do curso de Fisioterapia em relação à
abordagem dos conteúdos que envolvem a ética.(AU)
Objective:
to discuss the perception of students of the Physiotherapy course about ethics in research.
Method:
exploratory, descriptive study, with qualitative approach, with students from a private Higher
Education Institution in Maceió/AL. It was used as a tool for data collecting the guide of semi-structured
interview. The interviews were analyzed by the Bardin Content Analysis Technique in the Thematic mode.
Results:
one indicated a divergent understanding about the concept of ethics and more convergent about the
ethical principles of human research and the work of regulatory agencies of ethics. Conclusion:
the
differences found in the speeches of the participants of this study expose the need for adjustments of the
curriculum of the Physiotherapy course in relation to the focus of the contents involving ethics.(AU)
Objetivo:
analizar la percepción de los estudiantes del curso de Fisioterapia sobre ética en la investigación.
Método:
estudio exploratorio, descriptivo, con enfoque cualitativo, con los estudiantes de una Institución de
Educación Superior privada en Maceió/AL.Fue utilizado como herramienta para la colección de datos el guion
de entrevistas semiestructurada. Las entrevistas fueron analizadas por la técnica de análisis de contenido de
Bardin en la modalidad temática. Resultados:
fue apuntado a una comprensión divergente del concepto de
ética y más convergente en los principios éticos de la investigación con los seres humanos y el trabajo de las
agencias reguladoras de la ética. Conclusión:
las diferencias encontradas en los discursos de los participantes
de este estudio exponen la necesidad de ajustes en el plan de estudios del curso de Fisioterapia en relación
con el enfoque de los contenidos que envuelven la ética.(AU)
