Rev. enferm. UFPI; 8 (3), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
descrever a experiência de acadêmicas de enfermagem na realização da arte de pintura no ventre grávido, enfatizando suas percepções acerca das reações das gestantes. Metodologia:
relato de experiência de acadêmicas que participam do projeto de extensão “Prevenção e Promoção da Saúde em grupos de Gestantes e Puérperas”. Refere-se especificamente a realização da arte de pintura no ventre grávido, desenvolvida na Maternidade do Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas, no segundo semestre de 2017. Resultados:
a interação acadêmicas-gestantes oportunizou a emergência do cuidado integral e humanizado, visto que transcendeu os aspectos biológicos e patológicos envolvidos na gestação, oportunizando a escuta e o projetar-se na relação futura com o filho. Considerações finais:
a vivência no projeto de extensão, desenvolvido na unidade de maternidade, aliado ao uso da pintura do ventre materno proporcionou ao acadêmico de enfermagem uma aprendizagem vinculada ao exercício da humanização com
potencial de uma conduta aplicável ao processo de cuidar da mulher grávida hospitalizada.
Objective:
to describe the experience of nursing students in the art of painting in pregnant bellies, highlighting their perceptions about the reactions of pregnant women. Methodology:
this is an experience report of students attending the extension project “Prevention and Promotion of Health in groups of Pregnant and Puerperal Women”. Refers to the art of painting in the pregnant womb, developed at the Maternity Hospital of the Federal University of Pelotas, in the second half of 2017. Results:
the students-pregnant
women interaction enabled a comprehensive and humanized care, since it transcended the biological and pathological aspects involved in pregnancy, providing opportunities for listening and making projections about the future relationship with the child. Final considerations:
the experience in the extension project developed in the maternity ward, combined with the use of maternal belly painting, provided the nursing student with a learning linked to the exercise of humanization with the power of a behaviour applicable to the process of caring for hospitalized pregnant women.
