Rev. enferm. UFPE on line; 10 (6), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
reunir evidências disponíveis na literatura a respeito das informações aos pais de crianças com câncer
e as intervenções educativas do enfermeiro. Método:
revisão integrativa que objetivou responder a questão
norteadora << Quais as evidências científicas acerca das informações aos pais de crianças com câncer e as
ações educativas do enfermeiro? >> com buscas nas bases de dados: MEDLINE, LILACS e CINAHL. As buscas
utilizaram como descritores (DeCS / MeSH): câncer; criança; pais; educação, no período de 2000 a 2014. A
amostra final da revisão foi composta por 20 artigos. Resultados:
a análise dos estudos selecionados é
apresentada em quatro categorias: Caracterização das informações oferecidas aos pais e mães; Cuidados
especiais e recomendações para a transmissão de informações aos pais; Dificuldades identificadas pelos pais
na obtenção das informações; Estratégias para as ações educativas realizadas pelo enfermeiro. Conclusões:
o
acesso às informações necessárias a esses pais é um elemento essencial para o planejamento adequado de
intervenções educativas de acordo com aquilo de que realmente eles precisam para exercer seu papel de
cuidador com maior segurança e confiança.(AU)
Objective:
to search for available evidence in the literature about the information needs of parents in
pediatric oncology and their relation with nurses’ educational interventions. Method:
integrative review that
aimed to answer the guiding question << What are the scientific evidences about the information to
parents of children with cancer and nurses’ educational practices? >> with searches in MEDLINE, LILACS e
CINAHL. Searches used as descriptors (DeCS / MeSH): neoplasms; child; parents; education, between the years
2000 to 2014. The final sample was composed of 20 articles. Results:
the analysis of the selected studies is
presented in four categories: Characterization of the information provided to parents; Special care and
recommendations for information transmission to parents; Difficulties identified by parents to obtain
information; Strategies for educational activities performed by nurses. Conclusions:
access to the information
necessary for these parents is an essential element for the proper planning of educational interventions
according to parents’ real needs to play their role as caregivers with greater security and confidence.(AU)
Objetivo:
reunir evidencia disponible en la literatura acerca de la necesidad de información de padres de
niños con cáncer y las intervenciones del enfermero. Método:
revisión integradora destinada a responder a la
pregunta guía << ¿Cuáles son las evidencias científicas acerca de la información a los padres de niños con
cáncer y acciones educativas del enfermero? >> con búsquedas en las bases de datos : MEDLINE, LILACS y
CINAHL. Las búsquedas se utilizan como descriptores (DeCS / MeSH): cáncer; niños; padres; educación;
enfermería, entre los años 2000-2014. La muestra final de la revisión consistió en 20 artículos. Resultados:
el
análisis se presenta en cuatro categorías: Caracterización de la información proporcionada a los padres;
Cuidado y recomendaciones para la transmisión de información a los padres; Las dificultades identificadas en
la obtención de la información; Estrategias para las actividades educativas de los enfermeros. Conclusiones:
el acceso a la información para estos padres es un elemento esencial para la planificación adecuada de las
intervenciones educativas de acuerdo con lo que los padres necesitan para llevar a cabo su papel de cuidador
con mayor seguridad y confianza.(AU)
