Rev. enferm. UFPE on line; 10 (7), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
analisar o conceito de qualidade na assistência de enfermagem na perspectiva de acadêmicos do
último ano do curso de graduação em Enfermagem. Método:
estudo descritivo, exploratório, de natureza
qualitativa, realizado com 31 alunos, em julho de 2013. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas
individuais semiestruturadas e analisados pela técnica de análise de conteúdo. Resultados:
após análise,
emergiram cinco categorias << Conhecimento técnico e científico >>, << Respeito aos princípios éticos >>, <<
Acolhimento e vínculo >>, << Cuidado humanizado >>, << Gestão de recursos humanos e físicos >>. Conclusão:
as concepções dos acadêmicos acerca do tema são abrangentes, contudo, ressalta-se a importância de se
incorporar outros aspectos necessários para uma assistência de enfermagem com qualidade, como a
motivação profissional, a valorização do trabalho e satisfação dos usuários.(AU)
Objective:
to analyze the concept of quality in nursing care at the perspective of students from the last year
of the graduate course in Nursing. Method:
descriptive, exploratory study, with qualitative approach,
conducted with 31 students in July 2013. The data were produced through individual semi-structured
interviews and analyzed using the content analysis technique. Results:
after the analysis, five categories
emerged << Technical and scientific knowledge >>, << Respect for ethical principles >>, << Receptiveness and
bond >>, << Humanized care >>, << Management of human and physical resources>>. Conclusion:
the
students’ conceptions about the theme are comprehensive; however, one emphasizes the importance of
incorporating other aspects needed for nursing care quality as professional motivation, appreciation of the
work and users’ satisfaction.(AU)
Objetivo:
analizar el concepto de calidad en la atención de enfermería en el punto de vista de académicos
del último año de grado en enfermería. Método:
estudio exploratorio, descriptivo, con enfoque cualitativo,
realizado con 31 estudiantes en julio de 2013. Los datos fueron producidos por medio de entrevistas semiestructuradas individuales y analizadas mediante la técnica de análisis de contenido. Resultados:
después del
análisis, surgieron cinco categorías << El conocimiento técnico y científico >>, << El respeto de los principios
éticos >>, << Recepción y enlace>>, << La atención humanizada >> << Gestión de los recursos humanos y
físicos >>. Conclusión:
los puntos de vista de los estudiosos en la materia son integrales; sin embargo, se hace
hincapié en la importancia de incorporar otros aspectos necesarios para la calidad del cuidado de enfermería
como la motivación profesional, reconocimiento de la labor y la satisfacción de los usuarios.(AU)
