CuidArte, Enferm; 15 (2), 2021
Publication year: 2021
Introdução:
O desenvolvimento de ações assistenciais e promocionais a saúde, podem atuar como estratégia para
superar atividades meramente curativas e individuais. Nesse ínterim, tem-se o Programa Saúde na Escola que age na
prevenção, promoção e atenção à saúde e, a exemplo o de promoção da Cultura da Paz, desenvolve uma formação
humanizada aos estudantes, por meio da articulação entre a educação e a saúde. Objetivo:
Relatar a experiência
vivenciada de acadêmicos de Medicina através do Programa de Saúde na Escola e a relação na formação humanizada
do médico. Material e Método:
Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, que teve a participação de
acadêmicos de Medicina e contou com a realização de uma ação a fim de propagar a Cultura da Paz em uma escola
infantil. Resultados:
Através da ação realizada, os acadêmicos aprenderam sobre saúde pública, política nacional de
humanização e cumpriram com um dos itens preconizados pelo Programa Saúde na Escola, que é promover saúde por
meio de ações sociais, além de permitir uma reflexão a respeito da vivência diante da futura profissão. Conclusão:
Experiências como essa, contribuem de forma significativa e valorosa para a formação médica, tornando a Medicina
mais humanizada.(AU)
Introduction:
The development of assistance and health promotion actions can act as a strategy to overcome merely
curative and individual activities. The School Health Program acts to prevent, promote, and deliver health care in the
same way the peace culture promotes, developing training humanized-centered medical students through the
articulation between education and health. Objective:
To report the lived experience of medical students through the
School Health Program and the relationship in the humanized training of physicians. Material and Method:
This is a
descriptive study, experience report type, which had medical students' participation and action to propagate the peace
culture in a kindergarten. Results:
Through the action taken, the students learned about public health, national
humanization policy and complied with one of the items recommended by the School Health Program, which is to
promote health through social actions, in addition to allowing a reflection on the experience before of the future
profession. Conclusion:
Experiences like this contribute significantly and value to medical education, making medicine
more humanized.(AU)
Introducción:
El desarrollo de acciones asistenciales y de promoción de la salud puede actuar como una estrategia
para superar las actividades meramente curativas e individuales. El Programa de Salud Escolar actúa para prevenir,
promover y brindar atención en salud de la misma manera que promueve la cultura de paz, desarrollando la formación
de estudiantes de Medicina con enfoque humanizado a través de la articulación entre educación y salud. Objetivo:
Informar la experiencia vivida por los estudiantes de medicina a través del PSE y la relación en la formación
humanizada de los médicos. Material y Método:
Se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, que
contó con la participación y acción de estudiantes de Medicina para difundir la cultura de paz en un jardín de infancia.
Resultados:
A través de la acción realizada, los estudiantes aprendieron sobre salud pública, política nacional de
humanización y cumplieron con uno de los ítems recomendados por el PSE, que es promover la salud a través de
acciones sociales, además de permitir una reflexión sobre la experiencia de cara a la futura profesión. Conclusión:
Experiencias como esta aportan de manera significativa y valiosa a la educación médica, humanizando la Medicina.(AU)
