Rev. enferm. UFPE on line; 10 (7), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
conhecer semelhanças e diferenças em relação à avaliação de qualidade de vida de estudantes da
área da saúde. Método:
estudo transversal, de abordagem quantitativa que envolveu 280 acadêmicos.
Utilizou o WHOQOL-bref e a análise dos dados foi efetuada por meio do programa Statistical Package for the
Social Sciences (SPSS) 17 e incluiu análises estatísticas descritivas de frequência, tendência central e
dispersão, e análise inferencial de comparação entre os domínios. Os dados foram apresentados em uma
tabela e discutidos com apoio da literatura. Resultados:
o domínio Relações Sociais alcançou o melhor escore
médio. Conclusão:
a satisfação com as relações sociais representa uma estratégia para o enfrentamento de
problemas e do estresse vividos durante os anos de formação, contribuindo para melhoria da qualidade de
vida dos acadêmicos.(AU)
Objective:
to know the similarities and differences regarding the evaluation of the quality of life of students
in the health field. Method:
cross-sectional study with a quantitative approach that involved 280 students.
The WHOQOL-BREF was used and data analysis was performed using the Statistical Package for the Social
Sciences (SPSS) 17 and included a descriptive analysis of frequency statistics, central tendency and dispersion,
and inferential analysis of comparison between the domains. The data was presented in a table and discussed
with literature support. Results:
the domain of Social Relations achieved the best average score. Conclusion:
satisfaction with social relationships is a strategy for dealing with problems and stress experienced during the
formative years, contributing to improving the quality of life of academics.(AU)
Objetivo:
conocer semejanzas y diferencias en relación a la evaluación de calidad de vida de estudiantes del
área de la salud. Método:
estudio transversal de abordaje cuantitativa que se ha involucrado 280 académicos.
Se utilizó el WHOQOL-bref y las análisis de los datos fue efectuada a través del programa Statistical Package
for the Social Sciences (SPSS) 17 e incluyó análisis estadísticas descriptivas de frecuencia, tendencia central y
dispersión, y análisis inferencial de comparación entre los dominios. Los datos fueron presentados en una
tabla y discutidos con apoyo de la literatura. Resultados:
el dominio Relaciones Sociales alcanzó el mejor
escore medio. Conclusión:
La satisfacción con las relaciones sociales representa una estrategia para el
enfrentamiento de problemas y del estrés vivido durante los años de formación, contribuyendo para mejoría
de la calidad de vida de los académicos.(AU)
