Rev. Enferm. Atual In Derme; 95 (36), 2021
Publication year: 2021
Introdução:
Os psicoestimulantes são substâncias capazes de atuar no cérebro, produzindo efeitos ao modular a transmissão sináptica, estimulam ou inibem alguns neurotransmissores. Seus efeitos farmacológicos principais exercem função sobre o humor e estado de vigília, além de aumentaroestado de alerta e aprimoramento cognitivo.Eles têm sido usados por indivíduos que não possuem nenhum distúrbio neuropsiquiátrico ou cognitivo. Objetivo:
Avaliar o uso de estimulantes do sistema nervoso central por estudantes de saúde do município de Serra Talhada –PE. Metodologia:
Estudotransversal, com abordagem quantitativa com325estudantes de saúde da Faculdade de Integração do Sertão, Serra Talhada.Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário auto aplicativo estruturado, via formulário Google.Resultados:
Houve um alto índice de acadêmicos que se automedicam 71,1% (n=231). Dos 325 estudantes, 69,84% (n=227) relataram que já fizeram uso de algum psicoestimulante como hipnótico, Ginkgo biloba, ritalina (metilfenidato), bebida energética e cafeína para auxiliar na rotina dos estudos.Conclusão:
O uso irracional de psicofármacos no âmbito acadêmico crescimento é crescente,e deve ser considerado problema de saúde pública, principalmente diante dos riscos de danos e efeitos adversos prejudiciais à saúde mental e física associados ao seu uso. Investigações devem ser desenvolvidas a fim deviabilizar o dimensionamento do problema,subsidiandoações deprevenção aos danos edependênciarelacionados a esta classe de medicamento.
Introduction:
Psychostimulants are substances capable of acting on the brain, producing effects by modulating synaptic transmission, stimulating or inhibiting some neurotransmitters. Its main pharmacological effects have a role on mood and wakefulness, in addition to increasing alertness and cognitive improvement. They have been used by individuals who have no neuropsychiatric or cognitive disorders. Objective:
To evaluate the use of central nervous system stimulants by health students in the municipalityof Serra Talhada -PE. Methodology:
Cross-sectional study, with a quantitative approach with 325 health students from the Faculty of Integration of the Sertão, Serra Talhada. For data collection, a self-structured questionnaire was used, using the Google form. Results:
There was a high rate of academics who self-medicate 71.1% (n = 231). Of the 325 students, 69.84% (n = 227) reported that they had already used some psychostimulant such as hypnotic, Ginkgo biloba, ritalin (methylphenidate), energy drink andcaffeine to assist in the routine of studies. Conclusion:
The irrational use of psychotropic drugs in the academic context is growing, and it should be considered a public health problem, especially in view of the risks of damage and adverse adverse effects on mental and physical health associated with its use. Investigations must be developed in order to make the problem sizing feasible, supporting actions to prevent damage and dependence related to this class of medication.
