Rev. Enferm. Atual In Derme; 95 (36), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
analisar artigos científicos publicados em periódicos onlineacerca das ações de autocuidado, desenvolvidas por profissionais de saúde, às pessoas com psoríase. Metodologia:
Foram utilizadas buscas nas bases de dados durante o mês de agosto de 2020 –SCOPUS, LILACS, BDENF, CINAHL, Web Science e MEDLINE (via de acesso PubMed). Foram incluídas na busca publicações em inglês, espanhol e português do período de janeiro de 2015 a julho de 2020. Resultados:
A amostra final foi composta por 9 artigos em inglês. A discussão do estudo tem como base teórica a Teoria do Déficit do Autocuidado de Dorothea Orem. Foram criadas 3 categorias a partir dos fundamentos e pressupostos que esta teoria oferece.Os resultados apontaram a educação em saúde como meio indispensável para aquisição de conhecimentos e habilidades para o autocuidado. Quanto as ações de autocuidado realizadas por profissionais de saúde, destacaram-se orientações e informações sobreconhecimentos -da doença ecomorbidades, tratamento, medicação, mudanças no estilo de vida, hábitos saudáveis, manuseio das lesões cutâneas, outras. Fatores como aspectos emocionais, interações sociais, crenças, cultura, necessidades do paciente e motivação para autocuidar-se devem ser considerados.Considerações finais:
O estudo possibilitou identificar e analisar evidências científicas acerca da temática. Constatou-se que parao desenvolvimento das ações de autocuidado é necessário identificar os requisitos de autocuidado do paciente, optar pela metodologia mais adequada e planejar as ações, podendo ou não seguir diretrizes padronizadas. A educação em saúde se coloca como essencial na comunicação dessas práticas, através de estratégias, utilizando-se de diferentes tecnologias em saúde.
Objective:
to analyze scientific articles published in onlinejournals about self-care actions, developed by health professionals, for people with psoriasis. Methodology:
Searches were used in the databases during the month of August 2020 –SCOPUS, LILACS, BDENF, CINAHL, Web Science and MEDLINE (access via PubMed). Publications in English, Spanish and Portuguese from January 2015 to July 2020 were included in the search.Results:
The final sample consisted of 9 articles in English. The discussion of the study is theoretically based on Dorothea Orem's Self-Care Deficit Theory. Three categories were created from the foundations and assumptions that this theory offers. The results indicated health education as an indispensable means for acquiring knowledge and skills for self-care. As for the self-care actions performed by health professionals, guidelines and information on knowledge about the disease and comorbidities, treatment, medication, changes in lifestyle, healthy habits, handling of skin lesions, and others stood out. Factors such as emotional aspects, social interactions, beliefs, culture, patient needs and motivation to take care of themselves must be considered.Results:
The final sample consisted of 9 articles in English. The discussion of the study is theoretically based on the Deficit Theory of the Final Considerations:
The study made it possible to identify and analyze scientific evidence on the subject. It was found that for the development of self-care actions it is necessary to identify the patient's self-care requirements, choose the most appropriate methodology and plan the actions, which may or may not follow standardized guidelines. Health education is essential in the communication of these practices, through strategies, using different health technologies.
