Rev. Enferm. Atual In Derme; 95 (36), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
relatar a experiência de elaborare disponibilizar tecnologias educativas para adolescentes, acerca da COVID-19. Método:
Estudo descritivo, do tipo relato de experiência sobre a construção de tecnologias educativas para estudantes de uma escola da rede pública de Fortaleza-Ceará. O percurso metodológico seguiu quatro etapas:
1) Aprofundamento teórico a respeito da infecção pela COVID-19; 2) Divisão dos temas a serem abordados na elaboração das tecnologias; 3) Construção do material educativo, por meio da plataforma de designgráfico denominado “Canva”; 4) Disponibilização das tecnologias. Resultados:
Foram elaborados cartazes com enfoque educativo que retrataram os seguintes temas: orientações aos cuidadores de pessoas e pacientes com suspeita ou confirmação de infecção pela COVID-19; fatores de risco e de proteção da COVID-19; controle da ansiedade durante a pandemia da COVID-19; realização de testes rápidos para diagnóstico da COVID-19; e retorno das atividades com segurança na pandemia da COVID-19. Considerações Finais:
os adolescentes acessam os materiais informativos com uma abordagem educativa e comentam com familiares e professores, fato que possibilita a reflexão acerca da informação consumida e sua divulgação para outros grupos.
Objective:
to report the experience of developing and providing educational technologies for adolescents, about COVID-19. Method:
Descriptive study of the experience report type on the construction of educationaltechnologies for students of a public school in Fortaleza-Ceará. The methodological path follows four stages:
1) Theoretical deepening regarding the infection by COVID-19; 2) Division of themes to be defined in the technology team; 3) Construction of educational material, through the graphic design platform called “Canva”; 4) Availability of technologies. Results:
Posters were created with an educational focus that portrayed the following themes: guidelines for caregivers of people and patients suspected of or infected with COVID-19; COVID-19 risk and protective factors; anxiety control during the COVID-19 pandemic; performing rapid tests for diagnosis of COVID-19; and return to activities safely in the COVID-19 pandemic. Final Considerations:
teenagers access information materials with an educational approach and comment with family members and teachers, a fact that enables reflection on the information consumed and its dissemination to other groups.
