Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
descrever o perfil de estudantes de um curso técnico de enfermagem no que diz respeito à
perspectiva de gênero. Método:
estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no período de
novembro de 2010 a março de 2011 com 98 estudantes de um curso técnico de enfermagem privado. Para a
coleta de dados, foi utilizado um questionário sociodemográfico. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo
Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo nº 030/2010 Resultados: a população de estudantes do curso técnico
de enfermagem é formada por adultos jovens (19 a 25 anos), majoritariamente, mulheres, estudantes,
católicas, de cor parda e com renda familiar entre um e dois salários mínimos. Conclusão:
observou-se a
conservação da feminização desta profissão. Os aspectos sociodemográficos revelaram que o grupo de
estudantes não está unido apenas pela condição de discente do mesmo curso, mas também por condições
socioeconômicas, religiosas e culturais que demarcam experiências similares no contexto de vida e de
construções sociais de gênero.(AU)
Objective:
to describe the profile of students of a nursing technical course regarding the gender perspective.
Method:
a descriptive study with a qualitative approach, carried out from November 2010 to March 2011 with
98 students of a private nursing technical course. For data collection we used a sociodemographic
questionnaire. The research project was approved by the Research Ethics Committee, under protocol number
030/2010. Results:
the population of students of the technical nursing course is composed of young adults (19
to 25 years old), mostly women, students, Catholic, brown color and with family income between one and two
minimum salaries. Conclusion:
it was observed the conservation of the feminization of this profession. The
sociodemographic characteristics revealed that the student group is not united only by student status of the
same course but also by socioeconomic, religious, and cultural conditions that demarcate similar experiences
in the context of life and social constructions of gender.(AU)
Objetivo:
describir el perfil de estudiantes de un curso técnico de enfermeira al respecto de la perspectiva
de género. Método:
estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado en el período de noviembre de
2010 a marzo de 2011 con 98 estudiantes de un curso técnico privado de enfermería. Para recoger los datos,
fue utilizado un cuestionario socio-demográfico. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de
Ética en Investigación, protocolo nº 030/2010 Resultados: la población de estudiantes del curso técnico de
enfermería es formada por adultos jóvenes (19 a 25 años), mayoritariamente, mujeres, estudiantes, católicas,
de color pardo y con renda familiar entre uno y dos salarios mínimos. Conclusión:
se observó la conservación
de la feminización de esta profesión. Los aspectos socio-demográficos revelaron que el grupo de estudiantes
no está unido apenas por la condición de discente del mismo curso pero también por condiciones socioeconómicas, religiosas y culturales que demarcan experiencias similares en el contexto de vida y de
construcciones sociales de género.(AU)
