Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
identificar artigos científicos que descrevem atividades de Promoção da Saúde através da
Educação em Saúde com uso de jogos e brinquedos para crianças. Método:
revisão integrativa
realizada por meio de busca online de artigos científicos nas bases LILACS, BDENF, MEDLINE e
CINAHAL respondendo a questão << Quais os jogos/brinquedos que têm sido utilizados pelos
profissionais de saúde para atividades de educação em saúde?>>. Foram selecionados 13 artigos
entre 1986 e 2011 dentre 117 publicações, adotando seleção minuciosa dos critérios de
inclusão/exclusão, apresentando e discutindo-se os dados de forma descritiva. Resultados:
artigos
apontam que diversos profissionais praticam o lúdico para promoção da saúde de crianças e
adolescentes, principalmente com jogos de cartas e perguntas e respostas. Conclusão:
artigos
oriundos de diferentes distribuições geográficas corroboram o papel de atividades lúdicas como
jogos e brinquedos na motivação e geração de conhecimento em promoção de saúde para crianças,
em especial no ambiente escolar.(AU)
Objective:
to identify scientific articles describing Health Promotion activities through Health
Education using games and toys for children. Method:
it is an integrative review by online search of
scientific literature in LILACS, BDENF, MEDLINE and CINAHAL answering the question << What
games/toys have been used by health professionals for health education activities? >>. There were
13 articles selected between 1986 and 2011 in 117 publications, taking careful selection of the
inclusion/exclusion criteria, and presenting the data in a descriptive way. Results:
articles showed
that many professional practice playful activities to promote the health of children and
adolescents, especially with card games and questions and answers. Conclusion:
articles from
different geographical distributions corroborate the role of playful activities such as games and toys
in motivation and knowledge generation in health promotion for children, especially at school.(AU)
Objetivo:
identificar artículos científicos que describen actividades de Promoción de la Salud a
través de la Educación en Salud con uso de juegos y juguetes para niños. Método:
revisión
integradora por búsqueda online de artículo científicos en las bases LILACS, BDENF, MEDLINE y
CINAHAL respondiendo la pregunta << ¿Cuáles son los juegos/juguetes que han sido utilizados por los
profesionales de salud para actividades de educación en salud?>>. Fueron seleccionados 13 artículos
entre 1986 y 2011 dentro de 117 publicaciones, adoptando selección minuciosa de los criterios de
inclusión/exclusión, presentando y discutiéndose los datos de forma
descriptiva. Resultados:
artículos muestran que diversos profesionales practican lo lúdico para
promoción de la salud de niños y adolescentes, principalmente con juegos de cartas y preguntas y
respuestas. Conclusión:
artículos oriundos de diferentes distribuciones geográficas corroboran el
papel de actividades lúdicas como juegos y juguetes en la motivación y generación de conocimiento
en promoción de salud para niños, en especial en el ambiente escolar.(AU)
