Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
relatar a experiência desenvolvida após realização de uma atividade de intervenção sobre o
acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança. Método:
estudo descritivo, do tipo relato de
experiência das ações propostas pelo Programa Unidade de Saúde da Família Escola através do Estágio
Curricular de enfermagem na Atenção Básica e do Programa de Educação pelo Trabalho Saúde. Resultados:
houve maior adesão nas consultas das crianças, promoção de um acompanhamento contínuo e
interprofissional da equipe de saúde, reorganização no agendamento das consultas de ACD, bem como,
fortalecimento do vinculo universidade e comunidade. Conclusão:
as relações interprofissionais promovem
uma assistência integral à saúde da criança, assegurando um acompanhamento contínuo da sua saúde.(AU)
Objective:
reporting the experience developed after carrying out an intervention activity on monitoring the
growth and development of children. Method:
a descriptive study, type experience report of the actions
proposed by the Family School Health Program Unit through the Internship Nursing in Primary Care and
Education Program at Health Work. Results:
there was greater adherence in the consultations of children,
promotion of a continuous and inter-monitoring of health staff, reorganizing the schedule of ACD
consultations, as well as strengthening of university and community bond. Conclusion:
interprofessional
relations promote a comprehensive health care to the child, ensuring continuous monitoring of its health.(AU)
Objetivo:
presentar la experiencia desarrollada después de llevar a cabo una actividad de intervención en el
monitoreo del crecimiento y desarrollo de los niños. Método:
es un estudio descriptivo, del tipo de informe de
experiencia de las acciones propuestas por el Programa Unidad de la Salud de la Familia Escuela a través de
las Prácticas Curriculares de enfermería en la Atención Primaria y del Programa de Educación en Salud
Laboral. Resultados:
hubo una mayor adherencia en las consultas de niños, la promoción de un monitoreo
continuo e interprofesional del equipo de salud, la reorganización del horario de consultas ACD, así como el
fortalecimiento de bonos entre la universidad y la comunidad. Conclusión:
las relaciones interprofesionales
promueven una atención de salud integral del niño, lo que garantiza el control continuo de su salud.(AU)
