Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3), 2010
Publication year: 2010
Objetivo:
Identificar as competências gerenciais propostas nos planos de ensino das disciplinas de Administração em
Enfermagem da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense, analisar o seu Projeto
Político Pedagógico e estabelecer a relação entre o perfil do egresso proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais,
evidenciando as competências gerenciais priorizadas pela EEAAC na formação do enfermeiro. Método:
pesquisa
qualitativa exploratória descritiva, tipo estudo de caso. Utilizar-se-á análise de documentos da Instituição, tais como
Planos de Ensino das disciplinas de Administração em Enfermagem e o Projeto Pedagógico do Curso; as Diretrizes
Curriculares Nacionais e entrevistas semi-estruturadas com os docentes da área de Administração em Enfermagem. Para a
associação das informações será utilizada a triangulação das fontes e o tratamento dos dados será por meio da análise de
conteúdo após o processamento por um programa informático de análise de dados textuais. (AU)
Objective:
this paper has the purposes of identifying the managerial competencies that are present on the study’s
programs of Management Nursing discipline from the Aurora de Afonso Costa Nursing School, from the Fluminense Federal
University; analyzing the Pedagogical Political Project and establishing the connection with the student’s profile set out
on National Curriculum Directions, showing clearly the managerial competencies that are preferred on the nurse’s
development by Aurora de Afonso Costa Nursing School. Method:
it’s a descriptive, qualitative research. Will be used to
analyze documents of the institution, the study’s programs of Management Nursing discipline and Pedagogical Political
Project, beyond the National Curriculum Directions and semi-structured interviews conducted with teachers of
Management Nursing. The references will be joined by the wellspring triangulation and submitted to content analysis after
the analysis of textual data.(AU)
Objetivo:
identificar las Competencias de gestión propuesto en el plan de estudios de las asignaturas de Administración
de Enfermería, Escuela de Enfermería de la Aurora de Afonso Costa (EEAAC), Universidade Federal Fluminense; examinar
su proyecto político pedagógico y establecer la relación entre el perfil de egreso de la propuesta de directrices del
currículo nacional, destacando las competencias de gestíon priorizados por EEAAC em la educación de Enfermería.
Método:
estudio cualitativo exploratorio descriptivo, y de casos. Se utilizará documento de análisis de la institución, el
plan de estudios de las asignaturas de Administración de Enfermería y su proyecto político pedagógico, más allá de la
propuesta de directrices del currículo nacional y entrevistas semi-estructuradas con los maestros de Administración de
Enfermería. Para asociar la información se utilizo la triangulación de las fuentes y análisis de contenido, tras el análisis de
datos textuales.(AU)
