Rev. enferm. UFPE on line; 16 (1), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
analisar o acesso a informações de saúde baseadas em evidências em linguagem
fácil por meio de mídias sociais digitais junto a profissionais atuantes na Estratégia Saúde da
Família antes e após atividade educativa. Método:
estudo quase-experimental, do tipo antes
e depois, em que se analisaram as mudanças relativas à busca e ao acesso a informações de
saúde baseadas em evidência por profissionais da Estratégia Saúde da Família que
participaram de atividade educativa. Na análise dos dados, utilizou-se a versão generalizada
do teste qui-quadrado de McNemar. Resultados:
os resultados evidenciaram que 50% dos
participantes passaram a buscar informações de saúde baseadas em evidências (p=0,016)
após a participação na atividade educativa, com maior utilização da internet para a busca
dessas informações (p=0,008). Conclusão:
o desenvolvimento de atividade educativa
estimulou e facilitou o acesso a informações de saúde nas mídias digitais baseadas em
evidências, em linguagem fácil, contribuindo para aumentar a busca por informações
qualificadas e aplicáveis no trabalho dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família.(AU)
Objective:
to analyze the access to evidence-based health information in easy language
through digital social media with professionals working in the Family Health Strategy before
and after educational activity. Method:
quasi-experimental study of the type before and after,
in which the changes related to the search for and access to evidence-based health information
by professionals from the Family Health Strategy who participated in educational activities were analyzed. In the data analysis, the generalized version of the McNemar chi-square test was
used. Results:
The results showed that 50% of the participants started to search for evidencebased health information (p = 0.016) after participating in the educational activity, with greater
use of the internet to search for this information (p = 0.008). Conclusion:
The development of
educational activity stimulated and facilitated access to health information in digital media
based on evidence, in easy language, contributing to increase the search for qualified and
applicable information in the work of the professionals of the Family Health Strategy.(AU)
Objetivo:
analizar el acceso a información de salud basada en evidencias en lenguaje fácil a
través de las redes sociales digitales con profesionales que trabajan en la Estrategia Salud de
la Familia antes y después de la actividad educativa. Método:
estudio cuasiexperimental del
tipo antes y después, en el que se analizaron los cambios relacionados con la búsqueda y
acceso a información en salud basada en evidencia por parte de los profesionales de la
Estrategia Salud de la Familia que participaron en actividades educativas. En el análisis de los
datos se utilizó la versión generalizada de la prueba chi-cuadrado de McNemar. Resultados:
Los resultados mostraron que el 50% de los participantes comenzaron a buscar información
de salud basada en evidencia (p = 0.016) luego de participar en la actividad educativa, con
mayor uso de internet para buscar esta información (p = 0.008). Conclusión:
El desarrollo de
la actividad educativa estimuló y facilitó el acceso a la información en salud en medios digitales
basados en evidencia, en lenguaje fácil, contribuyendo a incrementar la búsqueda de
información calificada y aplicable en el trabajo de los profesionales de la Estrategia Salud de
la Familia.(AU)
