Rev. Enferm. Atual In Derme; 96 (39), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
analisar a produção científica que aborda as tecnologias cuidativo-educacional destinadas aos cuidadores de idosos. Método:
trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Após busca nas bases de dados,com aplicação de filtros e refinamento dos achados, foram selecionados seis artigos para compor a amostra deste estudo. Resultado:
Os estudos evidenciaramque as tecnologias cuidativo-educacional podem se apresentar em três grupos distintos: materiais impressos, digitais e as relações interpessoais.Trabalham assuntos específicos eabrangentes, que contribuem, favoravelmente,com o conhecimento teórico e prático dos cuidadores de idosos, da comunidade e dos profissionais. Considerações finais:
apesar da relevância da temática,percebe-seum baixo quantitativo de artigos relacionadosàs tecnologias cuidativo-educacional voltadas para os cuidadores de idosos. Compreende-se que o desenvolvimento de mais estudos que possam criar e validar tecnologias que possibilitempromoção do cuidado em saúde e qualidade de vida para idosos e seus cuidadores é importante à transformação do processo saúde doença.
Objective:
to analyze the scientific production that addresses care-educational technologies aimed at caregivers of the elderly. Method:
this is an integrative literature review. After searching the databases, applying filters and refining the findings, six articles were selected to compose the sample of this study. Result:
The studies showed that care-educational technologies can be presented in three distinct groups: printed and digital materials and interpersonal relationships. They work on specific and comprehensive subjects,which favorably contribute to the theoretical and practical knowledge of caregivers of the elderly, the community and professionals. Final considerations:
despite the relevance of the theme, there is a low number of articles related to care-educational technologies aimed at caregivers of the elderly. It is understood that the development of more studies that can create and validate technologies that enable the promotion of health care and quality of life for the elderly and their caregivers is important for the transformation of the health-disease process.
Objetivo:
analizar la producción científica que aborda las tecnologías cuidado-educativas dirigidas a los cuidadores de ancianos. Método:
se trata de una revisión integrativa de la literatura. Después de buscar en las bases de datos, aplicar filtros y refinar los hallazgos, se seleccionaron seis artículos para componer la muestra de este estudio. Resultado:
Los estudios mostraron que las tecnologías cuidado-educativas pueden ser presentadas en tres grupos distintos: materiales impresos y digitales y relaciones interpersonales. Trabajan temas específicos y comprensivos, que contribuyen favorablemente al conocimiento teórico y práctico de los cuidadores de ancianos, de la comunidad y de los profesionales. Consideraciones finales:
a pesar de la relevancia del tema, existe un bajo número de artículos relacionados con las tecnologías cuidado-educativas dirigidas a los cuidadores de ancianos. Se entiende que el desarrollo de más estudios que puedan crear y validar tecnologías que posibiliten la promoción del cuidado de la salud y la calidad de vida de los ancianos y sus cuidadores es importante para la transformación del proceso salud-enfermedad.
